As abordagens da psicologia do desenvolvimento mais contemporâneas partem do estudo da aprendizagem e do conhecimento. “Os principais teóricos apontam que o conhecimento é criado a partir de uma construção interna em que informações, dados e conhecimentos já adquiridos entram em conflito com novas ideias para criar um novo conhecimento. Em se tratando de desenvolvimento psicológico infantil, quem se destaca é __________.”O modelo de aprendizado descrito por ele significou um grande avanço na pedagogia, principalmente, quando cria o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), além de outros, como a“interação”, “mediação” e “internalização”. Considerando o do exposto, assinale o teórico que completa corretamente o fragmento anterior.
- A)Piaget
Piaget trabalha com construção do conhecimento, mas sua marca principal são os estágios do desenvolvimento cognitivo, não a ZDP.
- B)Wallon
Wallon valoriza emoção, movimento e afetividade no desenvolvimento, porém não é o autor da Zona de Desenvolvimento Proximal.
- C)Skinner
Skinner é behaviorista e foca em condicionamento e reforço, o que não combina com mediação e construção interna do conhecimento.
- D)Vygotsky
Vygotsky é o autor da ZDP e da ideia de aprendizagem mediada socialmente, por isso completa corretamente o fragmento.
Gabarito: D
A questão fala de uma visão de aprendizagem em que o conhecimento não cai pronto do céu: ele vai sendo construído quando o que a pessoa já sabe entra em contato com novas informações e precisa se reorganizar. É a ideia de construção do conhecimento pela interação entre sujeito e meio, algo muito cobrado em Pedagogia. Nessa lógica, o nome que mais aparece é o de Vygotsky. Para ele, o desenvolvimento psicológico acontece primeiro no plano social, nas relações com outras pessoas, e depois é internalizado pela criança. Por isso, conceitos como interação, mediação e internalização são centrais na sua teoria. O ponto mais famoso do autor é a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), isto é, a distância entre o que a criança consegue fazer sozinha e o que consegue fazer com ajuda. Em termos de prova, isso costuma ser um sinal bem forte de Vygotsky, porque ele relaciona aprendizagem, linguagem e mediação de forma muito característica. Então, o gabarito é a letra D. Piaget também fala em construção do conhecimento, mas sua ênfase é diferente, mais voltada ao desenvolvimento cognitivo por estágios e à ação da criança sobre o objeto. Já Vygotsky destaca o papel do outro, da cultura e da mediação no aprendizado.