Os métodos de alfabetização, considerados historicamente, agrupam-se em métodos sintéticos e métodos analíticos. Em relação aos métodos sintéticos, é possível afirmar que:
- A)No método silábico, apresenta-se uma palavra que, posteriormente, é decomposta em sílabas.
Errada, porque no método silábico a unidade inicial é a sílaba, e não uma palavra que depois é decomposta.
- B)No método alfabético, cada letra é aprendida como um som que, junto a outro som, pode formar sílabas e palavras.
Errada, porque essa descrição corresponde ao método fônico, e não ao alfabético, que parte do nome das letras.
- C)No método silábico, é preciso ensinar as relações entre sons e letras, para que se relacione à palavra falada com a escrita.
Errada, porque ensinar relações entre sons e letras é característica do método fônico, não do silábico.
- D)O método fônico tem uma vantagem ao se trabalhar com a unidade silábica; atende a um princípio importante e facilitador da aprendizagem: quando falamos, pronunciamos sílabas e não sons separados.
Errada, porque a justificativa apresentada é associada ao trabalho com sílabas, mas isso não define corretamente o método fônico.
- E)O método fônico traz uma vantagem: nos casos em que há uma correspondência direta entre um fonema e sua representação escrita, os aprendizes irão decifrar rapidamente, desde que entendam essa relação e decorem as correspondências.
Certa, porque o método fônico trabalha a correspondência entre fonemas e grafemas, facilitando a decodificação das palavras.
Gabarito: E
Quando a questão fala em métodos sintéticos de alfabetização, está falando daqueles que vão das partes para o todo. Ou seja, primeiro a criança aprende unidades menores, como letras, sons ou sílabas, e depois combina tudo para chegar à palavra. É a lógica de montar o quebra-cabeça peça por peça. Dentro desse grupo, aparecem o método alfabético, o silábico e o fônico. No alfabético, aprende-se o nome das letras; no silábico, a atenção recai sobre as sílabas; no fônico, o foco está na relação entre fonema e grafema, isto é, entre o som da fala e a sua representação escrita. Por isso, o gabarito é a alternativa E. Ela descreve corretamente o método fônico ao destacar a correspondência entre fonema e escrita, o que favorece a decodificação rápida quando essa relação é direta e bem compreendida pelo aprendiz. Em termos doutrinários, isso é coerente com a classificação tradicional dos métodos de alfabetização em sintéticos e analíticos, muito usada em Pedagogia e em questões de concurso. As alternativas erradas confundem essas classificações: algumas trocam silábico por analítico, outras misturam o trabalho com sílabas do método silábico com o princípio fonêmico do método fônico. Aqui, a banca quer que você perceba a lógica interna de cada método, sem cair na mistura das peças do quebra-cabeça.