O plano de aula é um instrumento que sistematiza os conhecimentos, as atividades e os procedimentos que se pretende realizar em uma determinada aula, tendo em vista o que se espera alcançar como objetivos junto aos alunos. Ele é um detalhamento do plano de curso, devido à sistematização que faz das unidades deste plano, criando uma situação didática concreta de aula. Os objetivos de um plano de aula podem ser “gerais” ou “específicos”. Trata-se de objetivo geral:
- A)Inferir com base no conceito.
Errada, porque inferir com base no conceito é uma habilidade específica e operacional, não um objetivo amplo de aprendizagem.
- B)Descrever o conceito com suas palavras.
Errada, porque descrever o conceito com suas palavras é uma ação pontual e observável, típica de objetivo específico.
- C)Resolver problemas com base no conceito.
Errada, porque resolver problemas com base no conceito exige aplicação prática bem delimitada, o que foge do caráter geral.
- D)Estabelecer a distinção entre dois conceitos.
Errada, porque estabelecer distinção entre dois conceitos é uma meta mais objetiva e restrita, não uma formulação ampla.
- E)Compreender conceitos, princípios e esquemas conceituais.
Certa, porque compreender conceitos, princípios e esquemas conceituais expressa uma aprendizagem mais ampla e integrada, própria de objetivo geral.
Gabarito: E
No plano de aula, os objetivos mostram o que voce espera que o aluno alcance ao final da aula. Quando o objetivo é geral, ele aparece de forma mais ampla, sem ficar preso a uma ação muito pontual ou operacional. Em vez de dizer exatamente tudo o que o aluno vai fazer em cada etapa, ele aponta para uma aprendizagem mais abrangente, ligada à compreensão do conteúdo como um todo. Por isso, um objetivo geral costuma envolver verbos como compreender, reconhecer, analisar e relacionar ideias, porque ele traduz a intenção maior da aula. Já os objetivos específicos são mais concretos e observáveis, como descrever, resolver, classificar ou identificar algo depois de uma atividade bem definida. Ou seja: o geral olha para o horizonte; o específico, para o passo a passo. Na questão, a alternativa correta é a letra E porque “compreender conceitos, princípios e esquemas conceituais” expressa exatamente essa dimensão ampla e integradora do objetivo geral. Ela não se limita a uma tarefa isolada, mas indica a aprendizagem central que se espera consolidar. Isso está em sintonia com a didática tradicionalmente trabalhada por autores como Libâneo, que diferenciam objetivos gerais e específicos na organização do ensino. Então, se você pensou em algo mais “fazível na hora”, quase como uma tarefa de exercício, desconfie: isso tende a ser objetivo específico. O objetivo geral quer mostrar direção, não apenas execução.