Os domínios funcionais entre os quais se dividirá o estudo das etapas que a criança percorre serão, portanto, os da afetividade, do ato motor, do conhecimento e da pessoa. (WALLON, 1995, p. 135.) A partir desta visão integrada do indivíduo, segundo Wallon, é INCORRETO afirmar que:
- A)Na criança opõem-se e implicam-se, mutuamente, fatores de origem biológica e social.
Certa, porque Wallon defende que fatores biológicos e sociais se opõem e, ao mesmo tempo, se articulam no desenvolvimento.
- B)O processo de desenvolvimento caracteriza-se por um movimento contínuo, isto é, de transformações constantes ao longo da vida.
Certa, pois o desenvolvimento, para Wallon, é contínuo e envolve transformações ao longo de toda a vida.
- C)O desenvolvimento é considerado por Wallon como um processo acabado após a superação das crises e conflitos em sua adaptação ao meio.
Errada, porque o desenvolvimento não é um processo acabado após crises e conflitos, mas algo permanente e em constante reorganização.
- D)A teoria walloniana apresenta enfoque interacionista, ou seja, todos os aspectos do desenvolvimento são decorrentes da interação de fatores orgânicos e sociais, sendo nesta interação que o indivíduo se constitui.
Certa, pois a teoria walloniana é interacionista e entende o sujeito como produto da interação entre organismo e meio social.
Gabarito: C
Henri Wallon enxergava a criança como um ser inteiro, em que emoção, movimento, inteligência e relação com o outro se misturam o tempo todo. Nada de desenvolvimento em “caixinhas” separadas: para ele, o biológico e o social vivem se influenciando, como numa conversa constante. É por isso que a teoria walloniana é interacionista e integrada. Na prática, isso significa que o desenvolvimento não acontece de modo reto e previsível. Ele passa por avanços, conflitos, crises e reorganizações ao longo da vida. Essas tensões não são “falhas” do processo, mas parte dele. Wallon valoriza justamente essas mudanças de equilíbrio entre afetividade, ato motor, conhecimento e pessoa. A alternativa C está errada porque afirma que o desenvolvimento seria acabado depois da superação das crises e conflitos. Para Wallon, isso não faz sentido: o desenvolvimento é contínuo, marcado por transformações permanentes e novas etapas de reorganização. Ou seja, a vida psíquica não fica pronta e guardada numa prateleira. As demais alternativas combinam com essa visão: há interação entre fatores biológicos e sociais, e o indivíduo se constitui nessa relação. Então, quando a questão fala em visão integrada do indivíduo, ela está puxando exatamente o núcleo da teoria de Wallon.