De acordo com o conceito de “ensinagem” na educação superior, desenvolvido por Pimenta e Anastasiou, I o ensino e a aprendizagem são interdependentes. II a aprendizagem é de responsabilidade do aluno. III o ensino deve ser centrado na exposição do professor. Assinale a opção correta.
- A)Apenas o item I está certo.
Correta, porque a ensinagem parte da interdependência entre ensino e aprendizagem.
- B)Apenas o item II está certo.
Errada, porque a aprendizagem não é responsabilidade exclusiva do aluno, mas resultado da mediação docente e da participação discente.
- C)Apenas os itens I e III estão certos.
Errada, porque a ensinagem não defende ensino centrado na exposição do professor, e sim na mediação e na participação ativa.
- D)Apenas os itens II e III estão certos.
Errada, porque os itens II e III contrariam o conceito de ensinagem.
- E)Todos os itens estão certos.
Errada, porque nem todos os itens estão certos: II e III estão incorretos.
Gabarito: A
Na ideia de "ensinagem" de Pimenta e Anastasiou, ensino e aprendizagem não ficam separados como duas tarefas independentes. A aula deixa de ser só uma transmissão de conteúdo e passa a ser um processo integrado, em que ensinar já pressupõe criar condições para que o aluno aprenda de forma ativa, significativa e acompanhada. É quase um trabalho de dupla: o professor não apenas fala, e o aluno não apenas escuta. Por isso, o item I está correto. Ele resume exatamente esse núcleo da ensinagem: ensino e aprendizagem caminham juntos, em relação de interdependência. O professor organiza, media e provoca; o aluno participa, interage e constrói conhecimento. Se um desses lados some, o processo perde sentido. Já o item II está errado porque joga toda a responsabilidade da aprendizagem para o aluno, como se o professor fosse só figurante. Na proposta de ensinagem, a aprendizagem é compartilhada: o estudante tem protagonismo, mas o docente tem papel decisivo na mediação didática. E o item III também está errado, porque a ênfase não é a exposição pura do professor, e sim estratégias que favoreçam participação, reflexão e construção do saber. Esse entendimento dialoga com a didática contemporânea do ensino superior e com a visão construtivista e interacionista de aprendizagem. Em outras palavras: boa aula não é monólogo bem vestido, é situação de aprendizagem bem pensada. Por isso, o gabarito A está correto: apenas o item I corresponde ao conceito de ensinagem.