Com relação aos componentes do processo de ensino-aprendizagem, julgue os itens a seguir. I Os meios referem-se aos recursos utilizados pelo professor e(ou) alunos para organizar e conduzir o ensino e a aprendizagem. II Os métodos definem o caminho para que sejam atingidos os objetivos de ensino-aprendizagem, ou seja, compõem um conjunto de ações de ensino que visam assegurar a aprendizagem. III Os objetivos orientam a tomada de decisão do professor no planejamento e expressam as suas expectativas sobre o que deseja obter dos alunos no processo de ensino. IV As estratégias pedagógicas correspondem aos diversos procedimentos planejados e implementados por educadores com a finalidade de atingir seus objetivos de ensino; envolvem métodos, técnicas e práticas explorados como meios para acessar, produzir e expressar o conhecimento. Assinale a opção correta.
- A)Apenas os itens I, II e III estão certos.
Errada, porque os itens IV também está correto, então não ficam certos apenas I, II e III.
- B)Apenas os itens I, II e IV estão certos.
Errada, porque o item III também está correto, então não ficam certos apenas I, II e IV.
- C)Apenas os itens I, III e IV estão certos.
Errada, porque o item II também está correto, então não ficam certos apenas I, III e IV.
- D)Apenas os itens II, III e IV estão certos.
Errada, porque o item I também está correto, então não ficam certos apenas II, III e IV.
- E)Todos os itens estão certos.
Certa, porque os quatro itens descrevem adequadamente objetivos, métodos, meios e estratégias no processo de ensino-aprendizagem.
Gabarito: E
Quando a banca fala em componentes do processo de ensino-aprendizagem, ela está olhando para a engrenagem completa: objetivos, métodos, meios e estratégias. Esses elementos não aparecem isolados, porque o professor planeja pensando no que quer alcançar, escolhe o caminho, seleciona os recursos e organiza as ações de sala de aula. Em outras palavras, tudo conversa com tudo - e a aula agradece. Os objetivos indicam aonde se quer chegar. Eles orientam o planejamento e expressam as expectativas de aprendizagem, exatamente como o item III descreve. Já os métodos são o caminho geral para atingir esses objetivos, formando um conjunto de ações de ensino voltadas à aprendizagem, como diz o item II. Não é enfeite teórico: é a lógica do planejamento didático. Os meios são os recursos usados por professor e alunos para organizar e conduzir o ensino e a aprendizagem, como materiais, tecnologias, livros, quadros, ambientes e ferramentas. Por isso o item I também está correto. E as estratégias pedagógicas são os procedimentos planejados e executados para alcançar os objetivos, envolvendo métodos, técnicas e práticas. O item IV está alinhado com essa visão mais ampla e operacional da prática docente. Assim, o gabarito é a letra E, porque todos os itens estão certos. A formulação está de acordo com a doutrina clássica da didática e do planejamento de ensino, muito usada em concursos: objetivos orientam, métodos conduzem, meios apoiam e estratégias organizam a ação pedagógica.