A prática pedagógica decorre da influência de diversos fatores sociais, políticos e filosóficos. No que se refere à dimensão sociopolítica da avaliação pedagógica, julgue os itens subsequentes. I A prática pedagógica emancipadora depende da prontidão do aluno. II O ensino deve considerar a articulação entre o sujeito e a sociedade na qual ele está inserido. III Pela prática educativa, conhecem-se os valores que moldam a formação do educador. Assinale a opção correta.
- A)Apenas o item I está certo.
Errada, porque o item I não está correto e os itens II e III também são verdadeiros.
- B)Apenas o item II está certo.
Errada, porque o item II está correto, mas não é o único verdadeiro.
- C)Apenas os itens I e III estão certos.
Errada, porque o item I está incorreto e o item II também deve ser considerado.
- D)Apenas os itens II e III estão certos.
Certa, porque os itens II e III estão corretos e o item I está errado.
- E)Todos os itens estão certos.
Errada, porque o item I não procede na perspectiva emancipadora da prática pedagógica.
Gabarito: D
A dimensão sociopolítica da avaliação pedagógica lembra que avaliar não é só medir nota, mas também enxergar que o ensino acontece dentro de uma sociedade cheia de relações, valores e desigualdades. Por isso, a prática pedagógica não pode ser neutra: ela precisa considerar o sujeito concreto, o contexto social e o projeto de formação humana que está por trás da aula. O item I está errado porque a ideia de prática pedagógica emancipadora não depende da chamada "prontidão" do aluno, como se ele tivesse de estar previamente pronto para aprender. Numa visão crítica, a escola ajuda a formar, desenvolver e ampliar possibilidades, em vez de apenas esperar uma prontidão natural já dada. O item II está certo porque o ensino deve articular o sujeito e a sociedade em que ele vive. Isso combina com uma perspectiva sociopolítica da educação: aprender não é só acumular conteúdo, mas relacionar conhecimento, realidade e transformação social. O item III também está certo, porque a prática educativa revela os valores que orientam a formação do educador. Em outras palavras, o jeito de ensinar, avaliar e interagir mostra quais princípios estão guiando aquela ação pedagógica. Por isso, o gabarito é D: apenas os itens II e III estão corretos.