Uma das principais tarefas do professor em seu trabalho pedagógico é garantir a unidade didática entre X e Y. Para compreender a dinâmica desse processo eminentemente pedagógico, a fim de orientar o processo educacional que se realiza na escola, também se analisa separadamente cada um deles. O professor planeja intencionalmente e organiza o processo de X, ao sistematizar os conteúdos e organizar estratégias com objetivo de promover a atividade própria dos estudantes para Y. José Carlos Libâneo. Didática. São Paulo: Cortez Editora, 1994, 263 p. (com adaptações). No texto acima, X e Y correspondem aos processos didáticos básicos denominados, respectivamente, como
- A)planejamento e ensino.
Errada, porque planejamento não é um processo didático básico em si, e sim uma etapa do trabalho pedagógico que antecede e organiza o ensino.
- B)ensino e planejamento.
Errada, porque inverte a lógica do texto: o planejamento organiza a ação docente, mas não ocupa o lugar de processo didático básico em comparação com a aprendizagem.
- C)planejamento e aprendizagem.
Errada, porque planejamento não substitui o ensino e o enunciado aponta para a relação entre a ação do professor e o resultado no aluno.
- D)aprendizagem e metodologia.
Errada, porque aprendizagem é um dos processos centrais, mas metodologia é o conjunto de métodos e não um dos pares básicos pedidos pela questão.
- E)ensino e aprendizagem.
Certa, porque o professor organiza o ensino para promover a aprendizagem dos estudantes, exatamente como descreve a Didática de Libâneo.
Gabarito: E
Na Didática de Libâneo, o trabalho do professor gira em torno de dois processos básicos que andam juntos: ensino e aprendizagem. O ensino é a ação intencional do professor, que organiza conteúdos, métodos, atividades e situações para provocar a participação do aluno. Já a aprendizagem é o efeito esperado desse movimento: o estudante se apropria do conhecimento, desenvolve habilidades e passa a agir de forma mais autônoma. Por isso, a questão fala em “unidade didática” entre X e Y. Não basta o professor só falar bonito ou só montar material: ele precisa conectar o que ensina com o que o aluno aprende. É uma dupla inseparável, como farinha e bolo na receita - um sem o outro não fecha a conta. O próprio enunciado entrega a pista: o professor “planeja intencionalmente e organiza o processo de X” para promover a atividade dos estudantes para Y. Quem planeja e organiza é o ensino; o que se busca promover nos estudantes é a aprendizagem. Essa é a leitura clássica da Didática em Libâneo. Então, o gabarito E está correto porque os processos didáticos básicos são, respectivamente, ensino e aprendizagem. Essa é a base doutrinária mais cobrada em concursos quando o assunto é relação professor-aluno-processo didático.