No que diz respeito à formação continuada dos profissionais da escola, julgue os itens a seguir. I Devido ao fato de esses profissionais estarem atuando, abordagens práticas que ajudem no cotidiano escolar são suficientes para a formação continuada. II O sistema de ensino é responsável por definir os conteúdos a serem abordados na formação continuada desses profissionais. III Em todos os sistemas de ensino, esses profissionais têm total liberdade para escolher os temas a serem abordados em sua formação continuada. Assinale a opção correta.
- A)Apenas o item I está certo.
Errada, porque o item I reduz indevidamente a formação continuada a ações práticas do cotidiano, o que não corresponde ao conceito legal e pedagógico.
- B)Apenas o item II está certo.
Certa, pois o sistema de ensino deve definir e organizar os conteúdos e diretrizes da formação continuada, em vez de deixar isso sem coordenação.
- C)Apenas o item III está certo.
Errada, porque não existe liberdade total e irrestrita para escolher temas de formação continuada em qualquer sistema de ensino.
- D)Apenas os itens I e II estão certos.
Errada, porque o item I está incorreto e não pode ser somado ao item II.
- E)Apenas os itens II e III estão certos.
Errada, porque o item III está incorreto ao afirmar autonomia total na escolha dos temas.
Gabarito: B
A formação continuada dos profissionais da escola não é um simples pacote de dicas rápidas para resolver a rotina do dia a dia. Ela deve ser permanente, articulada ao projeto pedagógico e pensada como parte da valorização do magistério e dos demais profissionais da educação. Em outras palavras: não basta “apagar incêndio” em sala de aula; a ideia é estudar, refletir, aprimorar práticas e ampliar a compreensão do trabalho escolar. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, no art. 67, prevê a valorização dos profissionais da educação e inclui a formação continuada como um dos elementos dessa valorização. Isso mostra que a formação não pode ser reduzida apenas a abordagens práticas imediatas, como afirma o item I. Ela precisa ter fundamentação teórica, pedagógica e institucional, indo além do utilitarismo do cotidiano. O item II está correto porque os sistemas de ensino têm responsabilidade de organizar e definir diretrizes para a formação continuada, em consonância com as necessidades da escola e as políticas educacionais. A formação não fica solta, cada um fazendo o que quiser: ela deve ser planejada no âmbito do sistema, da rede e da escola. Já o item III erra ao dizer que há total liberdade em todos os sistemas de ensino. Existe participação dos profissionais na definição de suas necessidades formativas, mas não liberdade absoluta para escolher qualquer tema sem articulação com as diretrizes do sistema e com o projeto pedagógico. Por isso, o gabarito é B: somente o item II está certo.