De acordo com o disposto na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), as competências específicas para o ensino de língua inglesa no ensino fundamental incluem I identificar o lugar de si e o do outro em um mundo plurilíngue e multicultural. II comunicar-se na língua inglesa, por meio do uso variado de linguagens em mídias impressas ou digitais, reconhecendo-a como ferramenta de acesso ao conhecimento. III identificar similaridades e diferenças entre a língua inglesa dos países hegemônicos e a dos não hegemônicos, articulando-as a aspectos sociais, culturais e identitários, em uma relação intrínseca entre língua, cultura e identidade. Assinale a opção correta.
- A)Apenas o item I está certo.
Errada, porque o item II também está de acordo com a BNCC.
- B)Apenas o item II está certo.
Errada, porque o item I também está de acordo com a BNCC.
- C)Apenas os itens I e II estão certos.
Certa, pois os itens I e II correspondem às competências específicas da BNCC para Língua Inglesa no ensino fundamental.
- D)Apenas os itens II e III estão certos.
Errada, porque o item III não reproduz com fidelidade a formulação da BNCC.
- E)Todos os itens estão certos.
Errada, porque o item III está incorreto, então não são todos os itens.
Gabarito: C
A BNCC traz, para a Língua Inglesa no ensino fundamental, competências específicas que reforçam uma visão de linguagem ligada a diversidade, cultura e comunicação. Não é só decorar vocabulário: a ideia é formar o aluno para circular em um mundo plurilíngue, usar a língua em diferentes mídias e perceber que língua e identidade andam juntas. O item I está correto porque traduz a competência de reconhecer o lugar de si e do outro em um mundo plurilíngue e multicultural. Isso conversa diretamente com a proposta da BNCC de valorizar a alteridade e a diversidade cultural. O item II também está correto, pois a BNCC prevê a comunicação em língua inglesa por meio de diferentes linguagens e mídias, impressas ou digitais, entendendo a língua como instrumento de acesso ao conhecimento. Ou seja, inglês não é só matéria da prova, é ferramenta de participação social. O item III, por sua vez, não reproduz fielmente a formulação da BNCC para as competências específicas do componente. A banca costuma cobrar o texto normativo com bastante fidelidade, então qualquer acréscimo, deslocamento ou reinterpretação mais específica pode derrubar o item. Por isso, o gabarito é C: apenas I e II estão certos.