A BNCC apresenta quatro eixos organizadores correspondentes às práticas de linguagem: oralidade, leitura/escuta, produção escrita e multissemiótica, e análise linguística/semiótica. O eixo análise linguística/semiótica
- A)segue uma perspectiva funcional das regras e convenções do uso formal da língua e propõe reflexões sobre o sistema linguístico e o funcionamento da língua e de outras linguagens.
Correta: descreve a análise linguística/semiótica como reflexão funcional sobre a língua e outras linguagens, exatamente como a BNCC propõe.
- B)compreende práticas de linguagem que emergem do contato do leitor com o texto escrito e imagético e suas interpretações.
Errada: fala da interação do leitor com texto escrito e imagético, o que se relaciona mais ao eixo de leitura/escuta.
- C)reconhece que a aprendizagem das características discursivas e das estratégias de fala e escuta ocorre por meio do uso na interação com o outro.
Errada: descreve oralidade, pois trata do uso na interação e das estratégias de fala e escuta.
- D)envolve argumentação sólida do conteúdo, associação e disposição de ideias e força da lógica e da dialética, com base em muita leitura e amplo conhecimento.
Errada: remete a argumentação e organização lógica de ideias, não ao eixo de análise linguística/semiótica.
- E)relaciona-se com o trabalho de reflexão acerca das situações sociais em que se desenvolvem os textos.
Errada: trata do contexto social de circulação dos textos, aspecto ligado à leitura e produção textual, mas não define esse eixo.
Gabarito: A
A BNCC, ao tratar de Língua Portuguesa, organiza as práticas de linguagem em quatro eixos: oralidade, leitura/escuta, produção de textos e análise linguística/semiótica. Esse último eixo é o que olha para a língua com mais atenção de laboratório: ele não fica só na “receita” da gramática tradicional, mas propõe refletir sobre como a língua funciona em uso, incluindo suas convenções, escolhas de sentido e também outras linguagens, como imagens, sons e recursos gráficos. Por isso, a análise linguística/semiótica tem uma pegada funcional: o estudante observa formas linguísticas, efeitos de sentido, adequação ao contexto e relações entre texto verbal e não verbal. Em vez de decorar regra por regra como se fosse lista de compras, a ideia é entender por que uma forma aparece ali e o que ela produz na comunicação. A alternativa A traduz exatamente essa lógica da BNCC ao dizer que o eixo segue uma perspectiva funcional das regras e convenções do uso formal da língua e propõe reflexões sobre o sistema linguístico e o funcionamento da língua e de outras linguagens. Isso está alinhado ao documento, que valoriza a análise dos recursos linguísticos e semióticos em situações reais de uso. As demais alternativas confundem esse eixo com leitura, oralidade, argumentação ou reflexão sobre contexto social. São temas importantes, claro, mas pertencem a outras dimensões das práticas de linguagem. Em prova, quando aparecer BNCC, vale lembrar: análise linguística/semiótica é reflexão sobre funcionamento, não simples caça às regras.