No que se refere à formação do pensamento pedagógico brasileiro, assinale a opção correta.
- A)A pedagogia progressista é oriunda da educação capitalista.
Errada, porque a pedagogia progressista é uma crítica à reprodução da ordem capitalista, e não uma criação dela.
- B)A pedagogia libertadora freireana propõe o dialogo crítico, ou o diálogo vertical, na educação.
Errada, porque a pedagogia libertadora de Paulo Freire valoriza o diálogo horizontal e problematizador, não um diálogo vertical.
- C)O pensamento pedagógico brasileiro recebeu influência do psicólogo Carl Rogers, segundo o qual o professor deve conduzir o ensino com autoridade.
Errada, porque Carl Rogers defende uma relação centrada no aluno e no clima de aceitação, sem a ideia de professor autoritário conduzindo o ensino.
- D)A educação privada era prioritária na concepção dos pensadores de orientação liberal.
Errada, porque a orientação liberal tradicionalmente valorizou a escola pública e a liberdade de ensino, não a prioridade da educação privada como regra conceitual.
- E)A pedagogia do conflito estimula a exposição das contradições na educação.
Certa, porque a pedagogia do conflito busca evidenciar as contradições presentes na educação e na sociedade.
Gabarito: E
O pensamento pedagógico brasileiro foi se formando a partir do debate entre diferentes correntes, como a tradicional, a liberal, a renovada, a tecnicista e as críticas, que passaram a questionar uma escola mais reproduzida do que transformadora. Nesse cenário, a chamada pedagogia do conflito aparece ligada à ideia de que a educação não deve esconder as tensões da sociedade, mas trazê-las à tona para análise e superação. Em vez de fingir que a sala de aula é um mundo perfeito, ela coloca as contradições no centro da reflexão. A lógica é simples: se a realidade social é marcada por desigualdades, a escola precisa permitir que o aluno perceba, discuta e compreenda essas diferenças. Por isso, essa pedagogia estimula a exposição das contradições na educação, exatamente como diz a alternativa correta. Essa visão conversa com abordagens críticas do pensamento pedagógico brasileiro, próximas da leitura social da escola feita por autores como Dermeval Saviani. A banca gosta de confundir você misturando nomes famosos e conceitos trocados. Freire, Rogers, liberalismo e progressismo costumam aparecer como se fossem a mesma sopa pedagógica, mas não são. Aqui, o ponto-chave é reconhecer que a pedagogia do conflito trabalha com crítica, tensionamento e análise das contradições sociais e escolares. Portanto, o gabarito é a letra E porque ela descreve corretamente a finalidade dessa corrente: revelar e discutir as contradições da educação, em vez de escondê-las sob uma aparência de neutralidade.