O plano de ação da escola
- A)é um instrumento de trabalho que apresenta metas a serem alcançadas.
Correta, porque o plano de ação organiza o trabalho da escola e explicita metas e objetivos a serem atingidos.
- B)deve ser elaborado apenas para escolas que se encontrem em situação de crise.
Errada, porque o plano de ação não é só para escolas em crise, mas para qualquer instituição que precise planejar suas ações.
- C)pode ser construído sem uma análise da realidade da escola.
Errada, porque o planejamento escolar deve partir da análise da realidade concreta da escola.
- D)é de responsabilidade exclusiva do diretor da escola.
Errada, porque o plano deve ser construído de forma coletiva, e não como tarefa exclusiva do diretor.
- E)é um documento sigiloso, pois revela situações delicadas.
Errada, porque o plano de ação não é sigiloso; ele integra a organização e a transparência do trabalho escolar.
Gabarito: A
O plano de ação da escola é um instrumento de planejamento e organização do trabalho pedagógico e administrativo. Ele ajuda a escola a sair do improviso e a definir, com clareza, onde quer chegar, o que precisa fazer e em que prazo. Em outras palavras: é o mapa da caminhada, não um papel para enfeitar a gaveta. Na prática, ele nasce da análise da realidade da escola. Antes de traçar metas, a equipe precisa olhar para seus problemas, potencialidades, recursos, resultados e prioridades. Por isso, o plano de ação não é algo reservado apenas a situações de crise, nem pode ser feito como se a escola estivesse no vazio. A elaboração também não é tarefa exclusiva do diretor. A gestão escolar tem base democrática, com participação da equipe pedagógica, professores e, quando cabível, da comunidade escolar. A própria LDB (Lei nº 9.394/1996) valoriza a gestão democrática do ensino público, o que combina com esse tipo de planejamento coletivo. Por isso, a alternativa A está correta: o plano de ação é, sim, um instrumento de trabalho que apresenta metas a serem alcançadas. Ele organiza a prática escolar e dá direção ao que a escola quer melhorar, fazer ou consolidar.