O processo de incorporar uma nova informação aos conhecimentos previamente existentes corresponde ao conceito de
- A)esquemas.
Esquemas sao estruturas mentais de conhecimento, mas nao representam o ato de incorporar uma nova informacao.
- B)equilíbrio.
Equilibrio e o estado de ajuste entre assimilacao e acomodacao, nao o processo de insercao da nova informacao.
- C)organização.
Organizacao e a tendencia de coordenar e estruturar os esquemas, nao a incorporacao do novo ao que ja existe.
- D)assimilação.
Correta: assimilacao e o processo de integrar uma nova informacao aos conhecimentos ja existentes.
- E)acomodação.
Acomodacao ocorre quando o sujeito altera seus esquemas para lidar com algo novo que nao cabia no conhecimento anterior.
Gabarito: D
Quando voce aprende algo novo, seu cerebro nao joga a informacao numa gaveta vazia. Ele tenta encaixar esse conteudo nos conhecimentos que ja existem. Esse movimento de integrar o novo ao que ja era conhecido recebe o nome de assimilacao. Em outras palavras, e como se voce dissesse: “isso aqui eu ja consigo entender com a estrutura que tenho”. Na teoria de Piaget, a assimilacao acontece quando a pessoa incorpora uma nova experiencia aos esquemas mentais ja formados, sem precisar mudar esses esquemas de imediato. Se a novidade cabe dentro do que voce ja sabe, ocorre assimilacao. Se nao cabe, ai entra a acomodacao, que exige ajustar ou criar novos esquemas. Por isso o gabarito e a letra D. O enunciado fala justamente em incorporar uma nova informacao aos conhecimentos previamente existentes, e isso e a cara da assimilacao. Pense assim: voce ja tem uma “caixinha mental” e a novidade entra nela sem forcar reforma na estrutura. Ja o equilibrio aparece como o estado de ajuste entre assimilacao e acomodacao, organizacao e esquemas sao ideias relacionadas a estrutura do conhecimento, mas nao sao o processo descrito na questao. Em provas de pedagogia, especialmente em temas de Piaget, a banca adora trocar esses conceitos de lugar para ver se voce escorrega no detalhe.