Rousseau, pensador francês iluminista, desenvolveu uma teoria educacional pautada na bondade humana. De acordo com suas ideias, é correto afirmar que
- A)a educação proporcionada pela Igreja Católica aos jovens é a melhor maneira de formar cidadãos.
Errada, porque Rousseau criticava justamente a influência social e religiosa tradicional sobre a formação da criança, em vez de tratá-la como o melhor caminho educativo.
- B)o ser humano é bom por natureza, mas a sociedade o corrompe.
Certa, porque Rousseau defende a bondade natural do ser humano e entende que a sociedade é responsável por corromper essa natureza.
- C)as grandes escolas são os melhores lugares para a formação do caráter dos jovens.
Errada, porque Rousseau desconfiava das grandes instituições escolares e defendia uma educação mais natural e individualizada.
- D)o desenvolvimento científico deve estar presente em todas as etapas do processo educativo.
Errada, porque o foco de Rousseau não é exaltar o desenvolvimento científico em todas as etapas, mas respeitar a natureza e o amadurecimento da criança.
- E)a educação deve modelar a criança para determinados fins.
Errada, porque a proposta de Rousseau não é moldar a criança para fins externos, e sim preservar seu desenvolvimento natural.
Gabarito: B
Rousseau é um dos nomes centrais do pensamento pedagógico iluminista e ficou famoso por defender que a criança não nasce “estragada”: ela nasce boa, com disposições naturais positivas. Para ele, o problema aparece quando a sociedade, com seus costumes, vaidades e desigualdades, interfere demais no desenvolvimento humano. Ou seja, a educação deve respeitar a natureza da criança e o seu ritmo, em vez de tentar moldá-la à força desde cedo. Essa ideia aparece de forma clássica em “Emílio, ou Da Educação”, obra em que Rousseau defende uma educação mais natural, menos artificial e menos presa a imposições externas. A criança deve ser conduzida de modo a desenvolver-se gradualmente, com experiências adequadas à sua fase, e não como se fosse um adulto em miniatura. A natureza vem primeiro; a sociedade, muitas vezes, atrapalha. É quase o contrário do famoso “deixa eu formatar sua personalidade”, que Rousseau certamente não aprovaria. Por isso, o gabarito é a letra B: o ser humano é bom por natureza, mas a sociedade o corrompe. Essa é a base da teoria rousseauniana e explica toda a sua proposta educativa. Não por acaso, Rousseau influenciou fortemente a pedagogia moderna e a ideia de que educar é acompanhar o desenvolvimento humano, e não simplesmente impor modelos prontos.