Na BNCC (Base Nacional Comum Curricular), competência é definida como:
- A)a base da prática pedagógica, que envolve os conteúdos que serão estudados, as atividades realizadas e as competências a serem desenvolvidas, com o objetivo da formação plena dos estudantes.
Errada, porque descreve uma visão geral da prática pedagógica e da formação, mas não define competência na BNCC.
- B)o que se espera que o aluno aprenda em determinadas condições de ensino, orientando quais conteúdos devem ser trabalhados e quais encaminhamentos didáticos são necessários para que isso ocorra.
Errada, porque isso se aproxima de objetivo de aprendizagem ou expectativa de resultado, e não do conceito de competência.
- C)última etapa da aula, momento em que o educador irá verificar se os objetivos da aula foram atingidos
Errada, pois fala de avaliação ou fechamento da aula, sem relação com a definição de competência.
- D)a mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho.
Certa, porque reproduz a definição da BNCC: mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas complexas.
- E)o que será abordado na aula; algo bastante específico dentro de uma disciplina, e que será desdobrado detalhadamente em conteúdos.
Errada, porque descreve conteúdo programático, não competência.
Gabarito: D
Na BNCC, competência não é só “ter conteúdo” nem apenas “saber responder prova”. A ideia central é a capacidade de mobilizar o que foi aprendido para agir em situações reais, com sentido para a vida. Em outras palavras, a BNCC quer que o estudante use conhecimentos, habilidades, atitudes e valores de forma integrada. Por isso, a definição trazida na alternativa correta fala em mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, exercer a cidadania e atuar no mundo do trabalho. Esse é exatamente o conceito de competência na BNCC, especialmente expresso no texto da Base Nacional Comum Curricular homologada pelo MEC em 2017. Repare no pulo do gato: competência não é um tópico, não é um objetivo de aula e não é o encerramento da atividade. É algo mais amplo, ligado ao uso do que se aprende em contextos diversos. A BNCC trabalha com essa lógica para superar a visão de ensino só conteudista. Então, quando a questão pede a definição de competência na BNCC, você deve pensar nessa integração entre saber, saber fazer e saber agir. É o tipo de definição que gosta de aparecer em prova como se fosse simples, mas tenta te fazer confundir competência com conteúdo, objetivo ou etapa da aula.