Qual das seguintes afirmações sobre o desenvolvimento da coordenação motora está CORRETA?
- A)A coordenação motora refere-se apenas à capacidade de realizar movimentos grossos, como correr e pular.
Errada, porque a coordenação motora não se limita aos movimentos grossos; ela também inclui a coordenação motora fina.
- B)A coordenação motora fina envolve o controle de movimentos delicados e precisos, como escrever, desenhar e amarrar os sapatos.
Certa, porque coordenação motora fina é o controle de movimentos pequenos e precisos, como escrever, desenhar e amarrar os sapatos.
- C)A coordenação motora não é importante para o desenvolvimento acadêmico das crianças.
Errada, porque a coordenação motora é importante para a aprendizagem, inclusive para a escrita, leitura e autonomia da criança.
- D)A coordenação motora não está relacionada à capacidade de resolver problemas ou pensar de forma criativa.
Errada, porque o desenvolvimento motor se relaciona com cognição, planejamento e resolução de problemas, inclusive em atividades criativas.
Gabarito: B
A coordenação motora é a capacidade de organizar movimentos do corpo com controle, ritmo e precisão. Ela aparece no dia a dia desde tarefas grandes, como correr e saltar, até ações bem delicadas, como pegar um lápis, recortar papel ou abotoar a camisa. Ou seja, não é uma habilidade única: ela tem partes diferentes e todas ajudam a criança a crescer com autonomia. Na Educação Infantil, essa aprendizagem é essencial porque o corpo também “ensina” a criança. Ao brincar, desenhar, encaixar peças e manipular objetos, ela desenvolve força, equilíbrio, coordenação e percepção espacial. Isso impacta não só a escrita futura, mas também a atenção, a organização e a confiança para resolver tarefas novas. Por isso, a alternativa B está correta: a coordenação motora fina envolve movimentos delicados e precisos, como escrever, desenhar e amarrar os sapatos. São movimentos pequenos, mas que exigem bastante controle. Já a motora grossa trabalha grandes grupos musculares, como correr, pular e lançar objetos. Não existe base legal específica dizendo exatamente isso em uma frase, mas a ideia conversa diretamente com a BNCC, que valoriza os campos de experiência da Educação Infantil, especialmente os que envolvem corpo, gestos, traços, sons, cores e formas, e também com a visão pedagógica de que o desenvolvimento motor é parte do desenvolvimento integral da criança.