Analise as informações a seguir: I. O plano de ensino (ou plano de unidade) é a previsão dos objetivos e tarefas do trabalho docente para o ano ou semestre; é um documento mais elaborado, dividido por unidades sequenciais, no qual aparecem objetivos específicos, conteúdos e desenvolvimento metodológicos. II. O plano da escola é um documento mais global; expressa orientações gerais que sintetizam, de um lado, as ligações da escola com o sistema escolar mais amplo e, de outro, as ligações do projeto pedagógico da escola com os planos de ensino propriamente ditos. III. A preparação de aulas, conforme Libâneo (2013), é uma tarefa indispensável e, assim como o plano de ensino, deve resultar em um documento escrito que servirá não só para orientar ações do professor como também para possibilitar constantes revisões e aprimoramentos de ano para ano. Marque a alternativa CORRETA:
- A)Todas as afirmativas estão corretas.
Correta, porque as três afirmativas correspondem à classificação e à função dos planos educacionais descritas por Libâneo.
- B)Nenhuma afirmativa está correta.
Errada, pois pelo menos uma afirmativa está correta, e na verdade as três estão.
- C)Apenas uma afirmativa está correta.
Errada, porque não é apenas uma afirmativa correta, mas sim todas.
- D)Apenas duas afirmativas estão corretas.
Errada, porque não são apenas duas afirmativas corretas, e sim as três.
Gabarito: A
Aqui a banca cobra a lógica dos instrumentos de planejamento didático. O plano da escola é o documento mais amplo, porque organiza as orientações gerais e liga o projeto pedagógico ao sistema educacional maior. Já o plano de ensino, também chamado por muitos autores de plano de unidade, é mais detalhado: traz objetivos, conteúdos, métodos e a organização do trabalho docente por período, como ano, semestre ou unidades sequenciais. Na mesma linha, Libâneo destaca que a preparação das aulas não é algo improvisado. Ela precisa ser pensada, registrada e revisada, para orientar a prática do professor e permitir ajustes ao longo do tempo. Em outras palavras: ensinar sem planejamento até pode acontecer, mas não é o caminho pedagógico mais sério, nem o mais eficiente. Por isso, as três afirmativas estão corretas. A primeira descreve adequadamente o plano de ensino, a segunda define bem o plano da escola e a terceira está alinhada à doutrina de Libâneo sobre a necessidade de preparação escrita das aulas e sua revisão contínua. Resumo de prova: planejamento escolar vai do mais global ao mais específico. Quanto mais perto da sala de aula, mais detalhado o plano fica.