Read the text to answer There was a woman by the door. The woman was carrying a huge duffel bag. I had never seen her around, although she looked somehow familiar. The poor lady was obviously weary. I was not sure whether or not I’d address the stranger as she stared at me. While highlighting the underlined words and conducting its due analysis, it is consistent to assert that, in the text, they illustrate the use of different.
- A)Cohesive devices.
Correta: as expressões sublinhadas retomam o mesmo referente e mostram recursos de coesão textual.
- B)Sequencial sharding.
Errada: não há qualquer ideia de sequência embaralhada ou ordem de eventos; o foco é na retomada referencial.
- C)Encyclopedic knowledge.
Errada: o texto não exige conhecimento de mundo, mas sim a identificação de palavras que retomam o mesmo elemento.
- D)Circumlocution resourses.
Errada: não há rodeio para evitar o nome do referente; há uso de mecanismos de coesão e referência.
Gabarito: A
A questão trabalha com coesão textual, isto é, com os recursos que fazem o texto “grudar” e não virar uma colcha de retalhos. No trecho, aparecem várias retomadas da mesma pessoa por meio de expressões diferentes: “a woman”, “the woman”, “she”, “the poor lady”, “the stranger”. Todas essas formas apontam para a mesma referência e evitam repetição excessiva. Esse tipo de recurso é chamado de cohesive devices, ou dispositivos coesivos. Eles podem aparecer como pronomes, artigos definidos, sinônimos, expressões equivalentes e outros mecanismos que mantêm a unidade do texto. Em leitura, isso ajuda você a perceber quem é quem, mesmo quando o autor troca a palavra usada para a referência. Por isso, o gabarito A está correto: o texto exemplifica diferentes meios de coesão referencial, ou seja, formas variadas de retomar o mesmo referente ao longo do enunciado. Não é conhecimento enciclopédico nem uma técnica de evitar repetição por rodeio excessivo; é, antes, um jogo de retomadas que dá fluidez ao texto. Na prática, em provas da CONSULPLAN, fique atento quando a banca mostrar várias palavras apontando para a mesma ideia ou personagem. Isso quase sempre indica coesão textual, especialmente coesão referencial, um ponto clássico de reading comprehension.