What key principles and practices are emphasized in the concept of teaching English as a lingua franca?
- A)It teaches English as a global tool, recognizing diverse linguistic and cultural uses locally and internationally.
Certa, porque apresenta o ingles como lingua global de comunicacao e reconhece sua diversidade de usos em diferentes contextos.
- B)It teaches the English Language as in its traditional forms, tied to native speakers in official English-speaking countries.
Errada, porque restringe o ingles aos modelos tradicionais ligados a falantes nativos de paises oficiais de lingua inglesa.
- C)It prioritizes teaching standardized varieties, such as American and British English, as the global norms to be followed.
Errada, porque coloca variedades padronizadas como se fossem normas universais obrigatorias, o que contraria a proposta de ELF.
- D)It presents English as a foreign language, rooted in Eurocentric perspectives and limited to specific cultural models.
Errada, porque trata o ingles como lingua estrangeira presa a modelos eurocentricos e a contextos culturais limitados.
- E)It separates English learning from intercultural contexts, promoting linguistic uniformity over cultural diversity.
Errada, porque separa o aprendizado de ingles da dimensao intercultural e defende uniformidade, nao diversidade.
Gabarito: A
Teaching English as a lingua franca, ou ELF, parte da ideia de que o ingles nao pertence so aos paises nativos nem precisa ficar preso a um unico modelo “perfeito”. Ele funciona como lingua de contato entre pessoas de diferentes origens, entao o foco fica na comunicacao efetiva, na adaptacao ao contexto e na compreensao entre falantes com repertorios culturais e linguisticos diversos. Na pratica, isso significa valorizar usos reais da lingua em contextos locais e internacionais, incluindo variedades, sotaques e estrategias de negociacao de sentido. O ensino deixa de ser uma corrida para imitar apenas o ingles britanico ou americano e passa a preparar voce para usar a lingua com flexibilidade, autonomia e competencia intercultural. Por isso, a alternativa A esta correta: ela descreve o ingles como ferramenta global e reconhece seus usos diversos, tanto locais quanto internacionais. Essa visao conversa com a abordagem contemporanea do ensino de linguas, especialmente quando se fala em comunicacao intercultural e em lingua como pratica social, e nao como patrimonio exclusivo de falantes nativos. As demais alternativas vao na contramao dessa ideia, porque retomam uma visao tradicional, normativa e centrada no nativo, como se o objetivo fosse copiar modelos fixos. No ELF, o importante nao e parecer nativo, e sim conseguir se comunicar com clareza, respeito e adaptacao ao interlocutor.