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Educação Física · OBJETIVA · 2023

Questão comentada de Educação Física

Há muitos testes elaborados para avaliar o condicionamento físico das crianças em idade escolar. A utilidade desses testes depende de sua precisão e da capacidade do avaliador/professor de detectar deficiências. Um desses testes é o “sentar e alcançar”. Sobre ele, é CORRETO afirmar que:

Gabarito: D

O teste sentar e alcançar é um clássico da avaliação física escolar, usado para medir principalmente a flexibilidade da cadeia posterior do corpo, especialmente posteriores de coxa e região lombar. Ele é simples, barato e muito comum em aulas e baterias de testes, mas exige execução padronizada para que o resultado tenha valor. Se o aluno fizer com técnica diferente, o teste perde precisão, e aí o professor acaba medindo mais a improvisação do que a flexibilidade. Nesse teste, a criança se senta com as pernas estendidas e tenta alcançar o máximo possível à frente, sem dobrar os joelhos. Por isso, a alternativa A está errada: joelhos flexionados mudam completamente a proposta do teste. O foco não é força, nem “alcançar de qualquer jeito”, e sim verificar a mobilidade/flexibilidade da parte posterior do corpo. A letra D está correta porque, se a pessoa alcança além dos pés, isso pode indicar boa flexibilidade da musculatura posterior e da coluna lombar. Em alguns casos, esse resultado também pode refletir o comprimento dos posteriores das coxas, que facilita o alcance. Em outras palavras, o teste não mede “braços e pernas” como um pacote geral, mas sim uma capacidade bem específica de flexão anterior do tronco e alcance. Em provas de concurso, o examinador costuma cobrar exatamente essa ideia: o nome do teste é simples, mas o que ele avalia é bem específico. Então, quando aparecer uma alternativa dizendo que o teste mede flexibilidade de forma ampla demais ou com joelhos dobrados, desconfie na hora.

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