A Psicomotricidade busca promover a formação integral do aluno, favorecendo o desenvolvimento dos aspectos cognitivos, afetivos e psicomotores, ao longo das diversas fases da vida. No que se refere ao desenvolvimento psicomotor, diferentes autores destacam que a Psicomotricidade contribui para o desenvolvimento humano de forma complexa e integrada, considerando múltiplos fatores, que podem ser explorados durante as aulas de Educação Física, por meio de atividades corporais. Dentre os fatores psicomotores, podem ser citados
- A)equilíbrio e agilidade.
Errada, porque equilíbrio é fator psicomotor, mas agilidade é mais uma capacidade física relacionada à rapidez de mudar de direção e reagir ao movimento.
- B)lateralidade e composição corporal.
Errada, porque lateralidade é psicomotora, mas composição corporal é um indicador de aptidão física e não um fator psicomotor.
- C)coordenação geral e flexibilidade.
Errada, porque coordenação geral pode aparecer em contextos psicomotores, mas flexibilidade é uma capacidade física, não um fator psicomotor clássico.
- D)força muscular e agilidade.
Errada, porque força muscular e agilidade são capacidades físicas, não componentes típicos da Psicomotricidade.
- E)tonicidade e equilíbrio.
Certa, porque tonicidade e equilíbrio são fatores psicomotores clássicos, diretamente ligados ao controle postural e à organização do movimento.
Gabarito: E
A Psicomotricidade olha para o aluno como um todo: corpo, mente e emoções trabalhando juntos. Na escola, ela ajuda a desenvolver capacidades que sustentam os movimentos e a aprendizagem, como controle do corpo, percepção espacial, esquema corporal, lateralidade, coordenação, ritmo, tonicidade e equilíbrio. O ponto central da questão é lembrar que os fatores psicomotores não são coisas como força, flexibilidade ou composição corporal, que pertencem mais ao campo das capacidades físicas ou da aptidão motora. Em Psicomotricidade, o foco é na organização do movimento e no modo como o corpo se relaciona com o espaço, com o tempo e com si mesmo. Por isso, a alternativa correta traz dois fatores psicomotores clássicos: tonicidade e equilíbrio. Tonicidade é o nível de tensão muscular que sustenta a postura e prepara o movimento; equilíbrio é a capacidade de manter o corpo estável, parado ou em deslocamento. Os dois aparecem muito nas aulas de Educação Física, em jogos, circuitos, brincadeiras e atividades de expressão corporal. Em doutrina da área, autores como Vitor da Fonseca destacam esses elementos como bases do desenvolvimento psicomotor. Então, quando a banca fala em fatores psicomotores, pense primeiro nesses componentes de organização corporal, e não nas valências físicas tradicionais.