Sobre o método de ensino esportivo analítico, avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F). ( ) Parte do princípio da fragmentação. ( ) A aprendizagem esportiva ocorre, essencialmente, por situações globais de uma partida real. ( ) É considerado de fácil implementação. ( ) Pode incorrer em baixa motivação do aluno/atleta, já que não incorpora elementos reais do jogo. As afirmativas são, respectivamente,
- A)V – F – V – F.
Errada, porque a segunda afirmativa não é verdadeira no método analítico, então a sequência não fecha.
- B)F – V – F – F.
Errada, porque a primeira e a terceira afirmativas estão incorretamente marcadas nessa sequência.
- C)F – V – V – F.
Errada, porque a primeira afirmativa não é falsa e a segunda não é verdadeira no método analítico.
- D)F – F – F – V.
Errada, porque a primeira e a quarta afirmativas estão mal classificadas, contrariando o conceito do método.
- E)V – F – V – V.
Certa, pois o método analítico fragmenta o ensino, não prioriza o jogo global, é simples de aplicar e pode reduzir a motivação.
Gabarito: E
O método de ensino esportivo analítico trabalha o esporte em partes menores: primeiro o aluno aprende gestos, fundamentos e movimentos isolados, e só depois junta tudo em situações mais complexas. É o famoso "quebrar para depois montar", o que facilita o controle do professor sobre a execução técnica. Por isso, a primeira afirmativa é verdadeira: o método parte da fragmentação. A segunda afirmativa é falsa porque ela descreve mais o método global ou situacional, em que a aprendizagem acontece em contextos próximos do jogo real. No analítico, a ideia não é começar pela partida, mas pelos elementos do jogo separados, como passe, chute, drible, recepção e assim por diante. A terceira afirmativa também é verdadeira. Justamente por organizar o ensino em tarefas simples, repetitivas e bem delimitadas, esse método costuma ser visto como de fácil implementação, especialmente para quem está começando a ensinar ou em turmas com pouca experiência esportiva. A quarta afirmativa é verdadeira porque a fragmentação pode deixar a prática menos divertida e menos parecida com o jogo real, o que reduz a motivação de alguns alunos e atletas. Em termos doutrinários, isso é muito lembrado na comparação entre métodos analíticos e globais: o analítico é eficiente para dominar a técnica, mas pode perder em contextualização e engajamento. Assim, o gabarito E está correto: V - F - V - V.