Assinale a opção que apresenta uma prática excludente em Educação Física.
- A)Executar jogos cooperativos de iniciação a algum esporte.
Errada: jogos cooperativos favorecem a participação de todos e ajudam a reduzir a lógica de exclusão e competição excessiva.
- B)Conduzir atividades que tematizem diferentes deficiências para posterior discussão sobre a indiferença da sociedade com elas.
Errada: trabalhar diferentes deficiências para reflexão crítica pode ser uma ação pedagógica válida e inclusiva, desde que respeitosa.
- C)Planejar e conduzir jogos populares em que todos os alunos – ao seu modo – possam participar.
Errada: permitir que todos participem ao seu modo é exatamente a ideia de adaptação e inclusão nas aulas.
- D)Planejar e executar atividades em que os alunos com deficiência façam atividades específicas separadas do restante da turma.
Certa: separar alunos com deficiência em atividades específicas, afastados da turma, rompe a inclusão e produz exclusão pedagógica.
- E)Desenvolver materiais para facilitar a participação de alunos com deficiência visual.
Errada: desenvolver recursos para aluno com deficiência visual é uma estratégia inclusiva, pois remove barreiras à participação.
Gabarito: D
Em Educação Física escolar, a palavra-chave hoje é inclusão. A aula não pode separar, rotular ou “empurrar” o aluno com deficiência para um canto da quadra, porque o objetivo pedagógico é garantir participação, aprendizagem e convivência de todos. Isso dialoga com a Constituição, com a LDB e com a Lei Brasileira de Inclusão, que reforçam a educação inclusiva como regra, não como exceção.