No quesito organização e legislação do ensino da Educação Física, a Base Nacional Comum Curricular tem tido importância fulcral na estruturação atual do ensino básico brasileiro. Sobre a Educação Física no ensino fundamental, o documento estabelece as seguintes unidades temáticas:
- A)Jogos; esportes; lutas; ginásticas; e conhecimentos sobre o corpo.
Errada, porque a BNCC não usa 'conhecimentos sobre o corpo' como unidade temática da Educação Física no ensino fundamental.
- B)Brincadeiras e jogos; esportes de marca; esportes de invasão; ginásticas; atividades rítmicas e expressivas; danças.
Errada, porque mistura categorias corretas com subtipos de esportes, e a BNCC não organiza as unidades temáticas desse jeito.
- C)Futsal; handebol; basquetebol; voleibol; e atletismo.
Errada, porque traz apenas modalidades esportivas específicas, e não as unidades temáticas previstas pela BNCC.
- D)Esportes; ginásticas; ludicidade; danças; e conhecimentos sobre o corpo.
Errada, porque inclui 'ludicidade' e 'conhecimentos sobre o corpo', que não aparecem como unidades temáticas da BNCC.
- E)Brincadeiras e jogos; esportes; ginásticas; danças; lutas; e práticas corporais de aventura.
Certa, porque corresponde exatamente às unidades temáticas da Educação Física no ensino fundamental previstas na BNCC.
Gabarito: E
Na BNCC, a Educação Física no ensino fundamental deixa de focar só em modalidades esportivas e passa a organizar o ensino por unidades temáticas mais amplas, ligadas à cultura corporal de movimento. A ideia é que o aluno vivencie diferentes práticas, compreenda seus sentidos e amplie seu repertório corporal, e não apenas aprenda regras de um esporte específico. No ensino fundamental, as unidades temáticas da Educação Física são: brincadeiras e jogos, esportes, ginásticas, danças, lutas e práticas corporais de aventura. Esse rol aparece na BNCC como referência para planejar as experiências de aprendizagem ao longo dos anos escolares. Por isso, o gabarito é a letra E. Ela traz exatamente as unidades temáticas previstas no documento, sem trocar o nome das categorias nem inserir conteúdos que a BNCC não lista como unidade temática principal. As demais alternativas confundem o candidato com recortes parciais ou com nomes genéricos. Em prova, vale decorar esse sexteto da BNCC, porque a banca gosta de trocar uma palavra aqui e ali para testar se você conhece a estrutura oficial do componente curricular.