Observe o fragmento de texto a seguir: “A noção de esporte da escola ajuda a entender que a prática esportiva, no ambiente escolar, não se resume a reproduzir o esporte dito oficial. Portanto, o fenômeno esportivo deve ser _____ à realidade escolar, bem como às condições materiais e de equipamentos nela disponível”. Assinale a opção que melhor preenche a lacuna do fragmento acima:
- A)submetido.
Errada, porque "submetido" sugere que o esporte se dobra à escola de forma passiva, e o sentido do texto é de adequação pedagógica, não de submissão literal.
- B)adaptado.
Certa, pois o fenômeno esportivo deve ser adaptado à realidade escolar, aos objetivos educativos e aos recursos disponíveis.
- C)rendido.
Errada, porque "rendido" não exprime a ideia pedagógica de ajuste do esporte ao contexto escolar.
- D)sobreposto.
Errada, porque "sobreposto" indica algo colocado por cima, sem adequação, o que contraria a proposta do texto.
- E)imposto.
Errada, porque "imposto" passa a ideia de obrigação externa e rígida, justamente o oposto da adaptação à escola.
Gabarito: B
No ambiente escolar, o esporte não deve ser tratado como uma cópia fiel do modelo de alto rendimento. A ideia central é que a prática esportiva na escola precisa fazer sentido para a realidade dos alunos, do espaço disponível e do material que existe ali. Em outras palavras, o esporte entra na escola, mas não manda na escola. Por isso, quando o texto fala em fenômeno esportivo, a palavra que melhor completa a lacuna é "adaptado". É a noção de que o conteúdo esportivo pode e deve ser ajustado às condições pedagógicas da escola, respeitando objetivos educativos, inclusão e aprendizagem, e não apenas performance, regra oficial ou padronização. Essa visão conversa com a abordagem pedagógica da Educação Física escolar, que valoriza a função educativa do esporte. A escola não é um miniestádio profissional: é um espaço de formação, participação e desenvolvimento motor, social e crítico. Então, o gabarito B está correto porque o esporte escolar deve ser adaptado à realidade da escola, inclusive aos materiais e equipamentos disponíveis, para que a aula seja viável e pedagógica, e não uma reprodução engessada do esporte oficial.