A educação física permite que se vivenciem diferentes práticas corporais advindas das mais diversas manifestações culturais. Permite também que se perceba como a variada combinação de influências está presente na vida cotidiana. De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), para a área da educação física, são contribuições da abordagem do tema transversal pluralidade cultural, EXCETO:
- A)Diálogo entre a produção cultural da comunidade e da escola.
Certa, porque a escola deve dialogar com a cultura corporal existente na comunidade, valorizando as práticas locais e escolares.
- B)Busca pelo equilíbrio dos sistemas e por uma sociedade sustentável.
Errada, porque sustentabilidade e equilíbrio dos sistemas se relacionam ao tema meio ambiente, não à pluralidade cultural.
- C)Ampliação do espectro de conhecimentos sobre a cultura corporal de movimento.
Certa, pois a pluralidade cultural amplia o repertório de conhecimentos sobre diferentes manifestações da cultura corporal de movimento.
- D)Adoção de uma postura não preconceituosa e não discriminatória diante das manifestações e expressões dos diferentes grupos étnicos e sociais (religiosos, econômicos e de diferentes origens regionais) e das pessoas que deles fazem parte.
Certa, porque o tema exige postura não preconceituosa e não discriminatória diante das diferenças étnicas, sociais, religiosas e regionais.
Gabarito: B
Nos PCNs, o tema transversal pluralidade cultural entra na Educação Física para lembrar que o corpo também comunica cultura. Quando o aluno vivencia jogos, danças, lutas, brincadeiras e esportes de diferentes grupos, ele passa a enxergar a diversidade como parte normal da vida escolar e social. Isso ajuda a ampliar o repertório de práticas corporais e a construir respeito pelas diferenças, sem preconceito ou discriminação. Na prática, a ideia é aproximar a cultura corporal da escola do que existe na comunidade, valorizando manifestações regionais, étnicas, religiosas e sociais. Por isso, a Educação Física não fica restrita ao esporte mais famoso da vez: ela abre espaço para diferentes expressões corporais e para o diálogo entre culturas. É exatamente por isso que a alternativa B está errada. "Busca pelo equilíbrio dos sistemas e por uma sociedade sustentável" tem cara de tema ambiental, ligado a meio ambiente e sustentabilidade, não à pluralidade cultural. Em outras palavras, a frase até parece bonita, mas está no bairro temático errado. O fundamento vem dos Parâmetros Curriculares Nacionais, que tratam a pluralidade cultural como tema transversal voltado ao respeito à diversidade, à valorização das diferenças e ao combate a estereótipos e discriminações. Na Educação Física, isso aparece na ampliação do conhecimento sobre a cultura corporal de movimento e no reconhecimento das várias manifestações culturais presentes no cotidiano.