“Fase da Educação Física (EF) no Brasil que aconteceu até o ano de 1930; preocupava-se em colocar a EF como agente potencializadora de saneamento público; dava ênfase à questão da saúde e, ainda era considerada como importante papel de formação de homens sadios e fortes na busca de uma sociedade livre de doenças infecciosas e dos vícios que deterioravam a saúde e o caráter dos homens.” A informações se referem à fase:
- A)Higienista.
Certa: a fase higienista priorizava saúde pública, saneamento e formação de corpos fortes para enfrentar doenças e vícios sociais.
- B)Militarista.
Errada: a fase militarista valorizava disciplina, ordem e preparo físico para fins militares, não o saneamento público.
- C)Esportivista.
Errada: a fase esportivista tem centralidade no esporte e no rendimento, especialmente em momentos posteriores, e não na higiene social.
- D)Pedagogicista.
Errada: a fase pedagogicista enfatiza o valor educativo da EF na escola, com foco formativo e pedagógico, não sanitário.
Gabarito: A
A história da Educação Física no Brasil costuma ser cobrada em fases, e a banca gosta de associar cada uma a uma ideia central. Na fase higienista, que vai até por volta de 1930, a EF era vista como instrumento de saneamento, saúde pública e combate a doenças. A lógica era simples: corpo saudável ajudaria a formar cidadãos fortes, disciplinados e úteis para a sociedade. Por isso, o foco não era esporte de rendimento nem recreação, mas a prevenção de enfermidades e a construção de uma população fisicamente sadia. Esse perfil bate exatamente com o enunciado, que fala em saneamento público, saúde, homens sadios e fortes e combate aos vícios e doenças infecciosas. Em outras palavras: o texto descreve a EF como remédio social, e isso é a cara da fase higienista.