“Consiste em ensinar uma destreza motora ou um movimento básico fundamental, incentivando a sua execução em todo o seu conjunto; porém, caso o indivíduo apresente algum problema de aprendizagem, o professor deverá orientá-lo de modo a praticar isoladamente a parte da destreza ou o movimento provocador da dificuldade para retornar à execução global do movimento. Portanto, este princípio metodológico é decorrente dessa conjugação entre desenvolver as ações por partes ou em sua totalidade. Por exemplo: caso o indivíduo encontre dificuldades para posicionar o pescoço/cabeça no momento de executar o rolo para frente, o professor deverá propor alguns exercícios educativos até que o executor automatize tal parte do movimento, para então retornar à execução do rolo para frente.” As informações se referem ao método
- A)misto.
Correta, porque descreve a combinação entre ensino do movimento completo e correção de partes específicas quando necessário.
- B)global.
Errada, porque o método global prioriza a execução do movimento na totalidade, sem essa retomada de partes isoladas como estratégia central.
- C)parcial.
Errada, porque o método parcial ensina o movimento por segmentos, e o enunciado mostra a ida e volta entre parte e todo.
- D)aberto.
Errada, porque o método aberto se relaciona com variações do ambiente e imprevisibilidade da tarefa, não com essa divisão didática do gesto.
Gabarito: A
A questão trata dos métodos de ensino dos movimentos na Educação Física escolar. Quando o professor ensina a destreza motora em seu conjunto, mas sem ignorar as dificuldades pontuais do aluno, ele está usando o método misto. É quase como dizer: "vamos fazer o movimento inteiro, mas se travar em uma parte, a gente para, ajusta e volta". Isso combina a visão global com a abordagem parcelada, para facilitar a aprendizagem sem perder a noção do todo. No exemplo do rolo para frente, o aluno encontra dificuldade em posicionar cabeça e pescoço. O professor então propõe exercícios educativos específicos para aquela parte, até que o gesto seja automatizado, e depois retoma o movimento completo. Esse vai e volta entre totalidade e partes é justamente a marca do método misto. Já o método global trabalha o movimento como um todo, sem destacar partes isoladas como foco principal. O método parcial, por sua vez, ensina por etapas ou fragmentos, priorizando a decomposição do gesto. Como o enunciado descreve a combinação dos dois procedimentos, o gabarito é a alternativa A. Do ponto de vista doutrinário, essa classificação aparece com frequência nos conteúdos de metodologia do ensino dos esportes e das habilidades motoras na Educação Física escolar, em que o objetivo é adequar a aprendizagem ao nível de dificuldade do aluno.