Sobre educação física e saúde coletiva, analise as afirmativas a seguir. I. A possibilidade da atividade física regular contribuir positivamente para a saúde oferece suporte a iniciativas que visam a engajar populações em uma vida fisicamente ativa. II. A implantação de programas de atividade física, que levem em consideração a realidade local e as características individuais, pode causar grande impacto na saúde pública, já que interfere nos fatores de risco de doenças crônicas não transmissíveis por meio da prevenção dessas doenças, diminuição de suas complicações e redução da prevalência. Assinale a alternativa correta.
- A)Ambas as afirmativas estão corretas.
Correta, porque as duas afirmativas estão alinhadas com a visão da atividade física como promotora de saúde e prevenção de doenças.
- B)Ambas as afirmativas estão incorretas.
Errada, pois as duas afirmativas apresentam fundamentos compatíveis com a saúde coletiva e com a literatura da área.
- C)A afirmativa I está correta e a II incorreta.
Errada, porque a afirmativa I também está correta ao reconhecer o valor da atividade física regular para a saúde.
- D)A afirmativa I está incorreta e a II correta.
Errada, porque a afirmativa II também está correta ao destacar o impacto dos programas de atividade física na saúde pública.
Gabarito: A
A questão trata da relação entre educação física e saúde coletiva, tema muito cobrado quando a banca quer saber se você entende a atividade física como ferramenta de promoção da saúde, e não só como prática esportiva. Na saúde coletiva, a ideia é ampliar o acesso a hábitos ativos, prevenindo doenças e melhorando a qualidade de vida da população como um todo. A afirmativa I está correta porque há amplo respaldo científico para a noção de que a atividade física regular contribui positivamente para a saúde. Isso fortalece políticas e ações que incentivam uma vida fisicamente ativa, inclusive em escolas, unidades de saúde e projetos comunitários. A afirmativa II também está correta. Programas de atividade física, quando pensados de acordo com a realidade local e com as características das pessoas atendidas, têm impacto real na saúde pública, especialmente na prevenção e no controle das doenças crônicas não transmissíveis, como hipertensão, diabetes e obesidade. Ou seja, não é exercício por exercício: é intervenção em saúde. Por isso, o gabarito é a alternativa A. Em termos doutrinários, a educação física na saúde coletiva atua como estratégia de promoção da saúde, prevenção de agravos e redução de fatores de risco, o que conversa diretamente com as diretrizes do SUS e com a lógica da atenção integral.