Cada prática corporal propicia ao sujeito o acesso a uma dimensão de conhecimentos e experiências a que ele não teria de outro modo. A vivência da prática é uma forma de gerar um tipo de conhecimento muito particular e insubstituível. Nesse âmbito, é correto afirmar que as práticas corporais são
- A)qualquer movimento corporal produzido pelos músculos esqueléticos que requeiram gasto de energia.
Errada, porque define movimento corporal apenas como gasto de energia, o que reduz práticas corporais ao aspecto biológico e não contempla sua dimensão cultural e expressiva.
- B)a materialidade corpórea em sua forma dinâmica de expressão humana, ao mesmo tempo única, individual.
Errada, porque fala em materialidade corpórea e expressão individual, mas não traduz a ideia de práticas corporais como fenômenos culturais e linguagem.
- C)atividades planejadas, estruturadas, repetitivas e têm como objetivo melhorar ou manter um ou mais componentes do condicionamento físico.
Errada, porque descreve exercício físico voltado ao condicionamento, e isso é mais restrito do que o conceito de práticas corporais.
- D)um conjunto de procedimentos tendentes a conduzir o ser humano ao máximo de suas possibilidades físicas.
Errada, porque remete a uma visão clássica de treinamento físico para desempenho máximo, sem considerar o sentido amplo das práticas corporais.
- E)fenômenos que se mostram, prioritariamente, no nível corporal, compreendidos como forma de linguagem.
Certa, porque as práticas corporais podem ser entendidas como manifestações do corpo que comunicam sentidos e funcionam como linguagem.
Gabarito: E
As práticas corporais, na Educação Física, não são vistas apenas como movimento por movimento. Elas envolvem jogos, danças, lutas, esportes, ginásticas e outras manifestações em que o corpo expressa sentidos, cultura, emoções e relações sociais. Ou seja, quando você pratica, você não está só “gastando energia”: você também aprende por meio da experiência corporal. É justamente esse o ponto da alternativa correta. As práticas corporais são fenômenos que aparecem, прежде de tudo, no nível do corpo e podem ser compreendidas como uma forma de linguagem. O corpo fala, comunica, simboliza, expressa pertencimento cultural e produz conhecimento que não vem só da teoria, mas da vivência. Esse entendimento conversa com a abordagem crítica e cultural da Educação Física, muito presente em documentos curriculares como a BNCC, que trata as práticas corporais como objetos de conhecimento e experiências significativas. A ideia é superar a visão reducionista de exercício apenas como treino físico. Por isso, a letra E está correta: ela capta o corpo como linguagem e como produção de sentido, e não apenas como máquina de desempenho. As demais alternativas tentam reduzir o conceito a gasto calórico, aptidão física ou treinamento, o que foge do enfoque pedagógico atual da área.