Tendo em vista que as práticas corporais de aventura constituem uma das unidades temáticas referenciadas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), assinale a opção correspondente a uma habilidade a ser desenvolvida sob o escopo da referida unidade temática.
- A)Refletir, criticamente, sobre as relações entre a realização das práticas corporais e os processos de saúde/doença, inclusive no contexto das atividades laborais.
Errada, porque trata da relação entre práticas corporais e saúde/doença, tema ligado à dimensão saúde, e não às práticas corporais de aventura.
- B)Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional, reconhecendo e respeitando as diferenças individuais de desempenho dos colegas.
Errada, pois fala de brincadeiras e jogos da cultura popular, que pertencem à unidade temática de brincadeiras e jogos, não à de aventura.
- C)Experimentar e fruir diferentes práticas corporais, valorizando a própria segurança e integridade física, bem como as dos demais, respeitando o patrimônio natural e minimizando os impactos de degradação ambiental.
Certa, porque descreve uma habilidade compatível com práticas corporais de aventura, destacando segurança, integridade física e respeito ao meio ambiente.
- D)Identificar os elementos constitutivos (ritmo, espaço, gestos) das danças do contexto comunitário e regional, valorizando e respeitando as manifestações de diferentes culturas.
Errada, já que aborda elementos constitutivos das danças, como ritmo, espaço e gestos, conteúdo da unidade temática danças.
- E)Planejar e utilizar estratégias para possibilitar a participação segura de todos os alunos em brincadeiras e jogos populares do Brasil e de matriz indígena e africana.
Errada, porque se refere ao planejamento de participação segura em brincadeiras e jogos populares, tema de jogos e brincadeiras, não de práticas de aventura.
Gabarito: C
A BNCC organiza a Educação Física em unidades temáticas como brincadeiras e jogos, esportes, ginásticas, danças, lutas e práticas corporais de aventura. Aqui, a banca quer que você reconheça uma habilidade ligada a essa última unidade, que envolve vivências como trilhas, escaladas, corridas de orientação, skate, parkour e outras práticas em que a segurança, o controle de risco e o cuidado com o ambiente são centrais. A lógica da BNCC não é só "fazer por fazer": ela pede experimentação, fruição, reflexão e também responsabilidade com a própria integridade física, com os colegas e com a natureza. Em práticas de aventura, isso aparece com muita força, porque o aluno precisa aprender a agir com autonomia, mas sem esquecer que aventura não é sinônimo de imprudência. Por isso, a alternativa C está correta: ela traz exatamente uma habilidade esperada nesse eixo, ao falar em experimentar e fruir diferentes práticas corporais, valorizando a segurança, a integridade física e o respeito ao patrimônio natural, além de minimizar impactos ambientais. Esse cuidado dialoga com o texto da BNCC para a unidade temática Práticas Corporais de Aventura. Já as outras alternativas tratam de outros conteúdos da Educação Física escolar, como saúde, jogos populares e danças. Ou seja, são boas ideias, mas estão no capítulo errado do livro.