A educação física, particularmente a escolar, que privilegiava em suas propostas pedagógicas aquela de base anatomofisiológica, retirada do interior do pensamento médico, por considerarem-na um valioso componente curricular desenvolvido segundo os pressupostos da moralidade sanitária, que se instaurou no Brasil a partir da segunda metade do século XIX, foi denominada
- A)esportivismo.
Errada, porque esportivismo prioriza a lógica do esporte e da competição, não a moralidade sanitária de base médica.
- B)psicomotricismo.
Errada, porque psicomotricismo é uma abordagem voltada ao desenvolvimento motor e psicológico, bem posterior ao contexto histórico citado.
- C)militarismo.
Errada, porque militarismo remete à disciplina corporal de inspiração castrense, e não ao pensamento médico-higiênico.
- D)higienismo.
Certa, porque higienismo foi a corrente que vinculou a Educação Física escolar à saúde, à higiene e ao controle moral do corpo.
- E)movimento renovador.
Errada, porque movimento renovador se relaciona a propostas pedagógicas mais recentes e críticas, não ao modelo médico-sanitário do século XIX.
Gabarito: D
A questão fala das primeiras bases da Educação Física escolar no Brasil, especialmente no fim do século XIX, quando a escola passou a usar o corpo como ferramenta de disciplina, saúde e formação moral. Nessa época, a Educação Física foi muito influenciada pelo pensamento médico, com forte preocupação anatomofisiológica: postura, higiene, respiração, prevenção de doenças e fortalecimento do corpo para produzir cidadãos saudáveis e “corretos”. Esse modelo recebeu o nome de higienismo. A ideia central era simples: um corpo sadio ajudaria a construir uma sociedade sã, ordeira e produtiva. Por isso, a Educação Física escolar não era vista apenas como prática corporal, mas como parte de um projeto de moralidade sanitária, muito comum no Brasil da segunda metade do século XIX. É exatamente isso que o enunciado descreve ao falar em base anatomofisiológica retirada do interior do pensamento médico e em pressupostos da moralidade sanitária. Logo, o gabarito é a letra D, porque higienismo é o movimento que vinculou educação do corpo, limpeza, saúde e disciplina social. Para não confundir: militarismo enfatiza disciplina e ordem com lógica castrense, esportivismo privilegia o esporte competitivo, psicomotricismo foca desenvolvimento motor e movimento renovador é ligado às correntes pedagógicas mais críticas e transformadoras. Aqui, o foco é saúde e medicina na escola, então não tem mistério: é higienismo.