A educação física como linguagem I integra sistemas simbólicos, de códigos e de expressões corporais de acordo com o ambiente social em que a pessoa se desenvolve. II integra o novo paradigma da área da qualidade de vida e de promoção da saúde. III compreende a ideia de que “o corpo fala”. IV prioriza as ideias de que “ter o corpo” e o “poder corporal” devem predominar sobre a ideia “ser corpo”. Estão certos apenas os itens
- A)I e II.
Errada, porque o item II não define a Educação Física como linguagem, embora dialogue com saúde e qualidade de vida.
- B)I e III.
Certa, pois os itens I e III expressam a noção de corpo como forma de comunicação e sistema simbólico.
- C)II e IV.
Errada, porque o item IV contraria essa perspectiva ao valorizar ter o corpo e o poder corporal acima do ser corpo.
- D)I, III e IV.
Errada, porque o item IV está incorreto e não pode compor a alternativa.
- E)II, III e IV.
Errada, porque inclui o item II, que não é a característica central da Educação Física como linguagem.
Gabarito: B
A ideia de Educação Física como linguagem trata o corpo como forma de comunicação. Ou seja, gestos, movimentos, posturas, danças, jogos e esportes podem carregar significados e variar conforme o contexto social e cultural em que a pessoa vive. Por isso, o item I está correto: o corpo não se move no vazio, ele expressa códigos do ambiente social. O item III também está certo porque, nessa perspectiva, "o corpo fala" mesmo. Ele comunica emoções, intenções, identidades e valores, e isso é bastante trabalhado em abordagens socioculturais da Educação Física. Já o item II foge do foco principal dessa definição, porque fala de qualidade de vida e promoção da saúde, que são temas da área, mas não explicam diretamente a noção de linguagem corporal. O item IV está errado porque inverte a lógica dessa concepção. Quando a Educação Física é vista como linguagem, a atenção não fica em "ter o corpo" ou em dominar um "poder corporal" como prioridade abstrata; o centro é o sujeito vivendo e significando seu corpo na relação com o mundo, isto é, a ideia de ser corpo. Assim, o gabarito B está correto porque apenas os itens I e III traduzem a Educação Física como linguagem, isto é, como sistema simbólico de expressão corporal e comunicação.