Há diferentes classificações dos gêneros de jogos, que podem ser de aventura, luta, labirinto, plataforma, shooter (tiro), simulações, role playing (RPG), estratégia, esportes, ação, entre muitos outros. Esses jogos abrangem diferentes gostos e faixas etárias, podendo, inclusive, ser usados nas aulas de educação física escolar. Suraya Darido et.al. Práticas corporais: educação física, 6.º a 9.º anos. São Paulo: Moderna, 2018. (com adaptações) Os exemplos de jogos apresentados no texto anterior são caracterizados como
- A)jogos cooperativos.
Incorreta, porque jogos cooperativos se definem pela colaboração entre os participantes, e não por gêneros como RPG ou shooter.
- B)jogos de rua
Incorreta, porque jogos de rua são brincadeiras e jogos tradicionais do espaço urbano, sem relação com essa classificação digital.
- C)jogos cantados.
Incorreta, porque jogos cantados envolvem músicas, ritmos e cantigas, não categorias como plataforma ou estratégia.
- D)jogos de tabuleiro.
Incorreta, porque jogos de tabuleiro usam peças e tabuleiros, enquanto o enunciado traz gêneros próprios dos jogos digitais.
- E)jogos eletrônicos.
Correta, pois aventura, luta, plataforma, shooter, RPG, estratégia e simulação são gêneros de jogos eletrônicos.
Gabarito: E
A questão descreve jogos com gêneros como aventura, luta, labirinto, plataforma, shooter, simulação, RPG, estratégia, esportes e ação. Essa lista é típica dos jogos eletrônicos, que podem aparecer em console, computador, celular ou até em ambientes virtuais usados de forma educativa. Em Educação Física escolar, eles podem ser explorados como conteúdo cultural e também para discutir regras, tomada de decisão, cooperação e criticidade no uso das tecnologias. Perceba que a palavra-chave aqui é o tipo de gênero citado. Esses nomes não costumam ser usados para jogos de rua, cantados, cooperativos ou de tabuleiro. Eles são classificações muito comuns no universo dos videogames e jogos digitais. Por isso, o gabarito é a letra E. A banca quer que você reconheça a nomenclatura dos gêneros digitais, algo bem compatível com o material didático contemporâneo da área, como os textos de Suraya Darido e outros autores da Educação Física escolar, que tratam os jogos eletrônicos como uma manifestação cultural válida no contexto pedagógico. Em resumo: se o enunciado traz gêneros como RPG, shooter e plataforma, pense imediatamente em jogos eletrônicos. É o tipo de questão em que a banca troca o cenário, mas o vocabulário entrega tudo.