O comportamento do paciente pediátrico pode ser classificado de diferentes formas. Uma delas é a Escala Comportamental de Frankl. Segundo esta escala, os comportamentos observados nas crianças durante uma consulta odontológica podem ser classificados como
- A)positivo e negativo.
Errada, porque a Escala de Frankl não usa apenas as categorias positivo e negativo; ela é mais detalhada e divide o comportamento em quatro níveis.
- B)cooperativo, ausência de habilidade cooperativa e potencialmente cooperativo.
Errada, porque esses termos não correspondem à classificação de Frankl, que não usa essa nomenclatura tripartida.
- C)colaborador e não-colaborador.
Errada, porque é uma descrição genérica do comportamento, mas não é a classificação padronizada da Escala de Frankl.
- D)positivo, aceitável e negativo.
Errada, porque a escala de Frankl não traz a categoria “aceitável” e também não se organiza em apenas três grupos.
- E)definitivamente negativo, negativo, positivo e definitivamente positivo.
Certa, porque a Escala Comportamental de Frankl classifica a criança em definitivamente negativo, negativo, positivo e definitivamente positivo.
Gabarito: E
A Escala Comportamental de Frankl é uma forma clássica de classificar como a criança reage ao atendimento odontológico. Ela não olha só para “se colaborou ou não”, mas para o grau de aceitação do tratamento e da relação com o dentista. Isso ajuda muito na Odontopediatria, porque comportamento infantil pode variar bastante de uma consulta para outra. Pela escala de Frankl, os comportamentos são divididos em quatro categorias: definitivamente negativo, negativo, positivo e definitivamente positivo. É exatamente essa sequência que a alternativa E traz. Em geral, os dois primeiros representam recusa, medo ou resistência; os dois últimos indicam aceitação, cooperação e confiança durante o atendimento. Na prática, pense assim: a criança pode ir do “não vou abrir a boca nem por um decreto” até o “tudo bem, doutor, pode examinar”. A escala organiza esse espectro de resposta para facilitar a avaliação clínica e o planejamento da conduta odontopediátrica. Então, o gabarito está correto porque reproduz a classificação original de Frankl, muito cobrada em concursos de Odontologia. Não é uma escala de três grupos nem de rótulos genéricos como colaborador e não-colaborador; são quatro níveis bem definidos de comportamento.