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Odontologia · FGV · 2022

Questão comentada de Odontologia

A correta avaliação ortodôntica e oclusal do paciente pediátrico deve ser feita de forma rotineira para possibilitar a detecção precoce de alterações da normalidade. Com relação ao tema, é correto afirmar que

Gabarito: B

Na avaliação ortodôntica do paciente pediátrico, você precisa olhar não só para a mordida de hoje, mas para os sinais que antecipam problemas no crescimento. Por isso, alguns termos aparecem com frequência em prova: classe de Angle, divisão, subdivisão e os diferentes espaços dentários da infância. Parece um monte de nome, mas a lógica é simples: cada um descreve um padrão específico de relação entre os dentes e os arcos. A classe II de Angle é a relação em que a mandíbula está mais distalizada em relação à maxila, e ela pode sim se dividir em divisão 1, divisão 2 e ainda subdivisão, quando a alteração aparece mais de um lado. Essa é uma classificação clássica e muito cobrada porque ajuda a organizar o diagnóstico e o plano ortodôntico. Já os espaços primatas são típicos da dentição decídua, não da mista. O espaço livre de Nance e o leeway space também costumam gerar confusão: eles se relacionam à diferença de tamanho entre dentes decíduos e permanentes, sendo importantes na fase de transição para a dentição mista. Ou seja, a banca adora trocar um nome pelo outro para ver se você está atento. O gabarito é a letra B porque a classe II de Angle realmente pode apresentar divisão e subdivisão. Em prova, isso é um conceito básico e seguro: além da classe, você pode detalhar se o caso é divisão 1 ou 2, e se a alteração é unilateral, chamando de subdivisão.

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