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Comunicação Social · FGV · 2024

Questão comentada de Comunicação Social

Muitas vezes, ao navegarmos pela internet, percebemos que as notícias e opiniões que aparecem em nossas redes sociais digitais tendem apenas a confirmar nossas crenças. A inserção da Educação Midiática nas escolas visa desnaturalizar esse fenômeno, construído pelos algoritmos a partir de nossos hábitos de navegação na internet, cuja denominação é

Gabarito: B

A questão trata de um efeito muito comum nas redes sociais: você passa a receber mais do mesmo, ou seja, conteúdos parecidos com aquilo que já curte, comenta, compartilha ou pesquisa. Os algoritmos observam seus hábitos e, para aumentar seu engajamento, filtram e priorizam conteúdos compatíveis com seu perfil. Isso cria uma sensação de que o mundo inteiro pensa como você, quando na verdade você só está vendo uma parte dele. Na Educação Midiática, o objetivo é justamente fazer você perceber esse filtro invisível. A ideia é ampliar o senso crítico para que você entenda como plataformas organizam informações, moldam percepções e podem reforçar visões já existentes. Não é exatamente um problema de mentira, nem só de opinião pessoal: é um ambiente informacional fechado por lógica algorítmica. Por isso, o gabarito é a letra B, porque "bolha informacional" é o nome dado a esse fenômeno de exposição limitada a conteúdos que confirmam preferências e crenças prévias. Em outras palavras, você entra numa redoma digital e começa a ver quase só aquilo que já combina com seu jeito de pensar. Vale lembrar a distinção: viés de confirmação é uma tendência psicológica do indivíduo; a bolha informacional é o efeito de ambiente e de curadoria algorítmica que reforça esse viés. A questão está justamente cobrando esse recorte mais tecnológico e comunicacional.

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