Canta, canta, minha gente Deixa a tristeza pra lá Canta forte, canta alto Que a vida vai melhorar A música tem efeitos múltiplos sobre o corpo. Esses efeitos envolvem o canto, a dança, o estado emocional, a memória, entre outros. No refrão da canção Canta, Canta, Minha Gente, de Martinho da Vila, as aliterações marcadas têm o efeito de
- A)reforçar a promessa de melhoria de vida.
A repetição sonora não tem por função principal reforçar uma promessa de melhoria de vida, pois isso pertence ao sentido global da letra, enquanto a aliteração atua no plano fônico e rítmico.
- B)contribuir para a estruturação harmônica da canção.
A aliteração não é, por si, um mecanismo de estruturação harmônica da canção, já que harmonia diz respeito à organização musical dos sons em sentido técnico, e não à repetição consonantal do texto verbal.
- C)acompanhar o compasso musical e estimular o acompanhamento da letra com o corpo.
A repetição de sons consonantais cria ritmo e musicalidade, facilitando o acompanhamento do canto com o corpo, em linha com o estudo da prosódia e dos efeitos sonoros na linguagem.
- D)estruturar cadências de evolução melódica da canção com a voz.
A aliteração não estrutura evolução melódica, porque melodia se relaciona à sequência de alturas sonoras na música, enquanto o recurso apresentado é fônico e linguístico, ligado ao ritmo do verso.
Gabarito: C
Nesta questão, o foco é perceber que **aliteração** é a repetição de sons consonantais, usada para criar efeito sonoro, ritmo e musicalidade no texto. Em letras de música, isso não é enfeite gratuito: ajuda a marcar o compasso, a dar fluidez à leitura/canto e até a facilitar o acompanhamento corporal, como palmas, balanço e dança. No refrão "Canta, canta, minha gente / Deixa a tristeza pra lá / Canta forte, canta alto / Que a vida vai melhorar", há repetição de sons que reforçam a cadência da canção. Essa repetição sonora conversa com a **prosódia**, isto é, com o ritmo e a entonação naturais da fala e do canto, o que aproxima letra, melodia e movimento. Por isso, o efeito mais adequado é o de **acompanhar o compasso musical e estimular o acompanhamento da letra com o corpo**. A ideia é que o recurso fônico não atua no sentido da mensagem temática apenas, mas principalmente na organização sonora do verso, facilitando a adesão física e rítmica do ouvinte. Em provas, quando aparecer aliteração, pense assim: repetição de consoantes = efeito de som, ritmo e musicalidade. Se a questão falar de canção, quase sempre a banca quer sua atenção para a dimensão sonora do texto, e não para o conteúdo semântico isolado.