Assinale a frase classificada como argumentativa, por possuir uma tese e argumentos que a sustentem.
- A)Quando não se ama demais, não se ama bastante.
Errada, porque é uma frase de efeito com tom paradoxal, mas sem tese claramente desenvolvida e sem argumento de sustentação.
- B)É impossível amarmos uma segunda vez o que realmente cessamos de amar.
Errada, pois traz uma afirmação geral sobre o amor, porém não apresenta defesa argumentativa nem justificativa explícita.
- C)O único prêmio da virtude é a virtude.
Errada, porque é um aforismo filosófico: enuncia uma ideia, mas não a desenvolve com tese e argumentos.
- D)Não faz um amigo quem nunca fez um inimigo.
Errada, já que é uma sentença sentenciosa e sugestiva, sem encadeamento argumentativo explícito.
- E)Há pessoas que julgam as falhas dos amigos; com isso não se ganha nada.
Certa, porque apresenta uma ideia inicial e em seguida a sustenta com uma conclusão avaliativa, configurando tese e argumento.
Gabarito: E
Uma frase argumentativa não fica só no comentário solto: ela apresenta uma tese, isto é, uma ideia central, e traz um motivo, uma justificativa, para sustentá-la. Em provas de interpretação, a banca costuma misturar frases de efeito, máximas e provérbios com enunciados argumentativos de verdade. A diferença está em perceber se há defesa de uma ideia, ainda que de forma curta. Na alternativa E, isso aparece com clareza: "Há pessoas que julgam as falhas dos amigos" funciona como a constatação inicial, e "com isso não se ganha nada" traz a conclusão avaliativa, isto é, o argumento de que essa atitude é inútil. Repare que não é só uma reflexão bonita ou um ditado; há uma relação de causa e efeito que sustenta a posição do autor. As demais alternativas são mais próximas de frases sentenciosas, aforismos ou paradoxos, mas não desenvolvem uma tese com sustentação explícita. Elas afirmam algo, porém sem construir a pequena engrenagem argumentativa que a questão pede. Em resumo: para ser argumentativa, a frase precisa mostrar uma ideia defendida e algum apoio para ela. Na letra E, a tese é a crítica ao julgamento das falhas alheias, e o argumento é que essa postura não produz resultado positivo.