Educar-se é o caminho para a vitória na vida, mas não é essa a opinião da maioria sobre a educação. Nessa frase ocorreu a estratégia de alteração do antecedente a fim de evitar-se a repetição de palavras idênticas. O processo utilizado foi o de:
- A)Expandir a forma do antecedente.
Errada, porque não houve expansão da forma do antecedente, mas sim mudança de classe gramatical.
- B)Reduzir a extensão física do termo anterior.
Errada, porque a questão não trata de reduzir fisicamente o termo, e sim de converter a ideia verbal em nome.
- C)Transformar o verbo em nome.
Certa, pois o verbo foi convertido em nome, caracterizando derivação imprópria.
- D)Substituir por um sinônimo.
Errada, porque não se trata de substituição por sinônimo, mas de transformação morfológica.
- E)Flexionar o termo antecedente.
Errada, porque não houve flexão do termo antecedente, e sim mudança de categoria lexical.
Gabarito: C
A questão trata de um recurso bem comum da morfologia: trocar a forma do termo para evitar repetição. Em vez de repetir o mesmo substantivo, a língua pode “dar uma nova roupa” à ideia, mudando a classe gramatical da palavra. Isso deixa o texto mais elegante e evita a sensação de martelo batendo no mesmo ponto. Na frase, aparece “Educar-se” e depois “educação”. O primeiro termo vem do verbo educar, convertido em forma nominal por derivação imprópria. Ou seja, o verbo passa a funcionar como substantivo, sem mudar sua forma básica. É o tipo de transformação que a banca adora cobrar porque parece simples, mas confunde quem olha só para o sentido geral. Por isso, o gabarito é a letra C: houve transformação do verbo em nome. Não é sinônimo, não é flexão, nem simples redução de tamanho do termo. O que ocorreu foi uma mudança de classe de palavra para retomar a ideia sem repetir exatamente a mesma estrutura lexical. Em termos doutrinários, isso é exemplo de derivação imprópria, processo em que a palavra assume valor de outra classe gramatical pelo contexto. Aqui, o verbo “educar-se” é reaproveitado na formação de “educação”, evitando a repetição e mantendo a coesão do período.