Assinale a afirmação que mostra adequação, tendo-se em vista o texto argumentativo.
- A)A eficácia de um texto argumentativo está totalmente ligada á autoridade e credibilidade do argumentador.
Errada, porque a credibilidade do argumentador ajuda, mas a eficácia de um texto argumentativo não depende apenas disso.
- B)A tese defendida pelo argumentador pode figurativamente apresentar-se como uma certeza, uma opinião ou uma dúvida.
Certa, porque a tese pode ser formulada como certeza, opinião ou dúvida, conforme a estratégia argumentativa adotada.
- C)Todos os argumentos apresentados na defesa de uma tese devem ser originais.
Errada, porque argumentos não precisam ser originais; eles precisam ser pertinentes, consistentes e adequados à tese.
- D)Os argumentos apresentados podem apoiar-se no método indutivo (do geral para o particular) ou no método dedutivo (do particular para o geral).
Errada, porque a questão inverte os métodos: indução vai do particular ao geral, e dedução vai do geral ao particular.
- E)A tese deve ser apresentada em argumentos positivos, independentemente do público a que se destina.
Errada, porque os argumentos não precisam ser apenas positivos; a adequação depende do público, do objetivo e da estratégia de persuasão.
Gabarito: B
Em texto argumentativo, a ideia central é sustentar uma tese com razões, provas e organização lógica. A tese é a posição defendida pelo autor, e os argumentos são os apoios que fazem essa posição parecer sólida para o leitor. Parece simples, mas é aí que muita gente escorrega: nem toda afirmação forte é tese, e nem todo argumento precisa soar grandioso para funcionar. A alternativa B está correta porque a tese pode ser apresentada, conforme a intenção do argumentador, como certeza, opinião ou dúvida. Em um texto argumentativo, você pode defender algo com firmeza absoluta, pode marcar uma posição mais pessoal ou até construir uma discussão mais cautelosa, deixando espaço para questionamento. O importante é que haja sustentação argumentativa coerente com o objetivo do texto. As outras opções tropeçam em pontos clássicos. A autoridade do autor ajuda, mas não sustenta sozinha a eficácia do texto. Nem todo argumento precisa ser original, porque ele pode recorrer a dados, fatos, exemplos e até ideias já conhecidas, desde que usados de modo pertinente. E a direção dos raciocínios também foi misturada de forma errada: indução vai do particular para o geral, enquanto dedução vai do geral para o particular. Em resumo: em prova, fique atento à diferença entre tese, argumento e tipo de raciocínio. A FGV gosta de testar justamente essas definições com frases que parecem elegantes, mas têm um detalhe conceitual torto.