Observe o seguinte texto: O projeto de lei aprovado em plenário por 62 votos a 2 altera a Lei de Execução Penal e acaba com o benefício que valia para feriados e datas comemorativas. O novo projeto de lei, que voltará à Câmara dos Deputados para análise, exclui as chances de saídas dos presos do semiaberto para visitas à família e atividades de retorno do convívio social, mantendo o benefício de estudos fora do sistema prisional. Sobre o significado e a estruturação desse pequeno texto, assinale a afirmativa correta.
- A)O texto mostra que o projeto de lei aprovado voltará à Câmara dos Deputados para conserto de problemas por acaso esquecidos pelo Senado.
Errada, porque o retorno à Câmara não é para consertar erro esquecido, mas para nova análise legislativa do projeto.
- B)O texto cita a alteração da Lei Penal, mas não explicita as alterações efetivadas.
Errada, porque o texto explicita sim as alterações: elimina saídas do semiaberto para visitas e atividades de retorno social, mantendo o benefício de estudos.
- C)O texto cita ainda a exclusão dos que estudam fora dos presídios face às alterações da lei, sendo esta uma inovação na mudança do projeto.
Errada, porque o texto não diz que houve exclusão de quem estuda fora dos presídios; ao contrário, preserva esse benefício.
- D)O texto fala do “benefício”, sem explicitá-lo no momento, trazendo certa inconsistência ao que é noticiado, ainda que o tenha feito a seguir.
Certa, porque o texto menciona “benefício” sem identificar logo em seguida qual é, e só depois esclarece o conteúdo dessa expressão.
- E)O texto traz, implicitamente, certa crítica ao novo projeto de lei aprovado, omitindo as razões de as mudanças terem sido feitas.
Errada, porque o texto não faz crítica implícita ao projeto nem omite as razões das mudanças; ele apenas informa o teor da proposta.
Gabarito: D
Este tipo de questão cobra leitura atenta e percepção de coerência textual. O texto jornalístico começa falando da mudança na Lei de Execução Penal e menciona que o projeto acabou com um benefício, mas não diz de imediato qual benefício é esse. Só depois ele esclarece: são as saídas para feriados e datas comemorativas, além das visitas à família e atividades de reintegração social, mantendo apenas as saídas para estudo. Essa construção é comum em textos informativos, que primeiro anunciam a novidade e depois detalham o conteúdo. O ponto central é que o texto apresenta uma informação inicialmente genérica e, em seguida, a especifica. Isso não gera erro grave, mas cria uma pequena expectativa no leitor: você lê “benefício” e só depois descobre exatamente do que se trata. É aí que a banca pega o detalhe fino de interpretação. Por isso, o gabarito é a letra D. O enunciado fala do “benefício” sem explicitá-lo no primeiro momento, o que pode dar uma sensação de leve quebra de fluidez, embora o texto corrija isso logo adiante. Em prova da FGV, esse tipo de observação sobre progressão informativa e clareza costuma aparecer bastante. Em resumo: o texto é coerente, mas o referente de “benefício” vem atrasado. A crítica aqui não é ao conteúdo da lei, e sim à forma como a informação foi apresentada no texto.