Observe o que nos diz o escritor Lima Barreto sobre o nosso país: “Não há dúvida alguma que o Brasil é um país muito rico. Nós que nele vivemos não nos apercebemos bem disso, e até, ao contrário, o supomos muito pobre, pois a toda hora e a todo instante, estamos vendo o governo lamentar-se que não faz isto ou não faz aquilo por falta de verba. Nas ruas da cidade, nas mais centrais até, andam pequenos vadios, a cursar a perigosa universidade das sarjetas, aos quais o governo não dá destino, ou os mete num asilo, num colégio profissional qualquer, porque não tem verba, não tem dinheiro. É o Brasil rico… Surgem epidemias pasmosas, a matar e a enfermar milhares de pessoas, que vêm mostrar a falta de hospitais na cidade, a má localização dos existentes. Pede-se a construção de outros bem situados; e o governo responde que não pode fazer porque não tem verba, não tem dinheiro. E o Brasil é um país rico.” Considerando-se o trecho de Lima Barreto como um exemplo de texto argumentativo, assinale a afirmativa correta sobre sua estrutura.
- A)A tese apresentada é a de que o Brasil é um país rico, mas que, por má administração, se mostra como pobre.
Certa: o texto defende que o Brasil é rico, mas a má administração faz essa riqueza não se traduzir em benefícios reais.
- B)Na defesa da tese apresentada o autor apela para informações presentes na imprensa sobre a nossa realidade cotidiana.
Errada: o autor não se apoia em informações da imprensa, e sim em exemplos sociais e na crítica direta à realidade do país.
- C)Os argumentos utilizados para o convencimento do públicoalvo se apoiam em depoimentos sobre as evidências de pobreza no país.
Errada: não há depoimentos; há exemplos e constatações sobre problemas públicos para sustentar a tese.
- D)O texto apresenta sua argumentação com base na ironia, pois apesar de pobre, o Brasil se mostra como rico.
Errada: a ironia está em mostrar o contrário do que se diz, ou seja, o país é tratado como rico enquanto a realidade expõe carências.
- E)O público-alvo a ser convencido é a imensa população brasileira, que vê o país como rico, mas não nota os frutos dessa riqueza na realidade cotidiana.
Errada: o texto não define um público-alvo específico como a população brasileira; ele busca convencer o leitor em geral por meio da crítica argumentativa.
Gabarito: A
Aqui a FGV quer que você enxergue a espinha dorsal de um texto argumentativo: tese, argumentos e intenção persuasiva. A tese é a ideia central que o autor quer defender; depois vêm os argumentos, que funcionam como os “trabalhos de convencimento” dessa tese, trazendo exemplos, comparações, fatos ou raciocínios. No trecho de Lima Barreto, o autor ironiza a imagem de riqueza do Brasil ao mostrar que, na prática, o país não resolve problemas básicos porque o governo sempre alega falta de verba. Perceba o movimento do texto: ele começa afirmando que o Brasil é rico, mas logo passa a mostrar situações concretas que contradizem o discurso oficial, como crianças sem destino, epidemias e ausência de hospitais. Isso não é uma simples descrição neutra, e sim uma estratégia argumentativa para sustentar a crítica à má administração pública. Por isso, o gabarito é a letra A. A tese apresentada é que o Brasil é rico, mas aparece como pobre por causa da má administração, isto é, a riqueza existe, mas não se converte em solução para os problemas sociais. Esse contraste é exatamente o eixo da argumentação do autor. Um detalhe importante: não há necessidade de apelar a “imprensa” nem a “depoimentos” no sentido estrito. O texto usa exemplos e observações sociais, com forte tom irônico, para reforçar a ideia defendida. Em prova, quando aparecer argumentação, procure sempre: qual é a tese e como o autor a sustenta?