Em todas as frases abaixo há termos que estabelecem relações de coesão com termos anteriores; a frase que estabelece essa coesão com um termo que pertence a uma classe gramatical diferente das demais, é:
- A)O deputado e o senhor viajaram juntos, mas os dois voltaram após três dias;
Errada, porque "os dois" retoma os dois substantivos anteriores por meio de expressão com valor numeral/pronominal, não fugindo do padrão das demais.
- B)Adquiriu vários livros; o primeiro, um romance policial;
Errada, porque "o primeiro" é um numeral ordinal usado para retomar um termo anterior.
- C)O ônibus aproximou-se, mas o veículo não parou;
Certa, porque "o veículo" retoma "o ônibus" por meio de um substantivo, classe gramatical diferente das expressões numerais das outras alternativas.
- D)Fiz cinco redações, mas meu primo fez o dobro;
Errada, porque "o dobro" é expressão com valor multiplicativo, ligada à classe dos numerais.
- E)Trouxe vinte bananas e milha filha comeu um terço.
Errada, porque "um terço" é numeral fracionário e faz a retomada com valor quantitativo.
Gabarito: C
A questão testa coesão referencial, isto é, quando um termo retoma outro já citado para evitar repetição e dar fluidez ao texto. Isso pode ocorrer por pronomes, numerais ou por palavras de sentido equivalente, como sinônimos e hiperônimos. O pulo do gato aqui é observar a classe gramatical da palavra que faz a retomada. Nas alternativas A, B, D e E, a retomada é feita por termos ligados à ideia de número: "os dois", "o primeiro", "o dobro" e "um terço". Ou seja, a banca brinca com numerais e expressões numerais para testar se você percebe a classe usada na coesão. Na alternativa C, porém, "o veículo" retoma "o ônibus" por meio de um substantivo comum, mais genérico, funcionando como hiperônimo. Aqui a classe gramatical é diferente das demais, porque não há numeral nem expressão numerativa, e sim outro substantivo. Por isso, C é o gabarito. Em provas da FGV, vale ficar atento a esse tipo de armadilha: a questão não pergunta apenas se há coesão, mas qual é o recurso gramatical usado para realizá-la. Então, além de entender o sentido, você precisa bater o olho e classificar a palavra com precisão.