Tá legal. Eu aceito o argumento, mas não me altere o samba tanto assim. Olha que a rapaziada está sentindo a falta de um cavaco, de um pandeiro ou de um tamborim. Paulinho da Viola. Argumento. 1975. Sobre os componentes e a estruturação desse segmento textual, assinale a afirmativa correta.
- A)O último verso tem coesão com o vocábulo “falta”, no verso anterior.
Certa: o último verso retoma e completa o sentido de “falta”, funcionando como continuação coesiva da ideia anterior.
- B)O último verso está expresso em linguagem figurada, simbolizando toda a história do samba.
Errada: o verso não simboliza toda a história do samba, mas apenas especifica os instrumentos ausentes no contexto dado.
- C)A linguagem empregada nos versos é informal, com gírias e erros gramaticais.
Errada: a linguagem é coloquial e poética, mas não há “erros gramaticais” nem gírias no trecho apresentado.
- D)O texto dialogado apresenta falas de dois conjuntos de pessoas.
Errada: o texto não mostra falas de dois grupos de pessoas, e sim uma voz lírica falando com outra em tom de argumentação.
Gabarito: A
Aqui a FGV trabalha coesão textual, isto é, como uma parte do texto se liga à outra para manter o sentido fluindo. No trecho, a palavra-chave é “falta”: ela anuncia uma ausência específica, e o verso seguinte completa essa ideia, trazendo exatamente aquilo que está faltando na roda de samba. Perceba que o último verso não aparece solto; ele nasce como continuação semântica do verso anterior. Esse tipo de ligação é muito comum em interpretação: um termo puxa o outro por relação de sentido, por retomada ou por especificação. Não é preciso haver repetição literal para existir coesão. Às vezes, a conexão vem pela lógica do contexto, como acontece aqui com a enumeração dos instrumentos que compõem o samba. Por isso, o gabarito é a alternativa A: o último verso se relaciona diretamente com “falta”, porque preenche o conteúdo dessa ausência. Em outras palavras, o texto diz que está faltando algo e, logo em seguida, diz o que é esse algo. É coesão sem fazer cerimônia. As demais alternativas tentam desviar sua atenção para estilo, linguagem figurada ou diálogo, mas o foco da questão está na estrutura interna do segmento e na amarração entre os versos.