Analise a frase a seguir. "Quando uma porta se fecha, outra se abre. Mas muitas vezes nós ficamos olhando tanto tempo, tristes, para a porta fechada que nem notamos que se abriu outra para nós." Graham Bell. Com essa frase em linguagem figurada, o autor pretende
- A)condenar atitudes de preguiça, que nos mantêm sem coragem de continuar.
Errada, porque a frase não critica preguiça, e sim a tendência de ficar preso ao que se perdeu.
- B)Incentivar as pessoas a procurarem soluções para os seus problemas.
Certa, pois o sentido figurado mostra que, diante de uma dificuldade, é preciso notar e buscar novas soluções.
- C)afastar o pessimismo causado pela perda de alguém afetivamente próximo.
Errada, porque não trata especificamente de perda afetiva, mas de qualquer situação difícil ou oportunidade despercebida.
- D)mostrar a vida como uma sucessão contínua de momentos felizes, que estão a nosso alcance.
Errada, porque o texto não promete uma vida de felicidade contínua; ele fala de superação diante dos problemas.
- E)indicar a disposição para o trabalho como uma solução para os problemas da vida.
Errada, porque trabalho não é o foco da frase, que destaca a necessidade de perceber novas saídas para os problemas da vida.
Gabarito: B
A frase usa linguagem figurada para passar uma ideia de vida prática: nem todo fim é o fim de tudo. Quando algo se fecha, outra possibilidade pode surgir, mas muita gente fica presa ao que perdeu e não percebe a nova oportunidade. É uma mensagem de superação e de mudança de foco, bem típica de textos com sentido metafórico. Na interpretação de texto, o segredo é perguntar: qual é a intenção do autor? Aqui, o autor não está falando literalmente de portas, e sim de problemas, perdas e caminhos que aparecem depois deles. O recado é para não ficar paralisado olhando para o que já passou. Por isso, o gabarito é a letra B. A frase quer incentivar as pessoas a procurarem soluções para os seus problemas, ou seja, a perceberem que, mesmo diante de uma perda ou dificuldade, pode haver uma saída nova e útil. Em prova, a FGV gosta muito desse tipo de leitura: menos literalidade, mais sentido global do texto.