O escritor inglês Jonathan Swift escreveu: “Os leitores podem ser divididos em três classes: o superficial, o ignorante e o erudito. Quanto a mim, adapto a minha pena com muita felicidade em prol do gênio e das vantagens de cada um. O leitor superficial será cuidadosamente levado a gargalhar, o que limpa o peito e os pulmões, combate o mau humor e é o mais inocente dos diuréticos. O leitor ignorante (cuja diferença do primeiro é sutil em extremo) vai se descobrir inclinado a olhar fixamente, o que um remédio admirável para olhos cansados, serve para elevar e avivar o espírito, e ajuda de maneira maravilhosa na transpiração. Mas o leitor verdadeiramente erudito, aquele para cujo benefício permaneço acordado enquanto os outros dormem, e adormeço quando eles acordam, encontrará aqui material suficiente para exercitar as suas faculdades especulativas para o resto da vida”. Quanto à estruturação, o texto mostra
- A)estrutura argumentativa, mostrando-se a tese no seu início, seguida dos argumentos pessoais do autor.
Errada, porque o texto não desenvolve uma tese com argumentos pessoais do autor, e sim uma classificação comentada dos leitores.
- B)estrutura didática, com uma classificação, seguida da sua explicitação.
Certa, porque há uma classificação inicial dos leitores e, depois, a explicitação das características e efeitos de cada categoria.
- C)estrutura informativa sobre os tipos de leitores, seguida de sua justificativa objetiva.
Errada, porque o texto não se limita a informar objetivamente; ele organiza os leitores em classes e comenta cada uma delas.
- D)estrutura descritiva com uma definição de leitor, seguida de uma enumeração de seus tipos.
Errada, porque não há uma definição de leitor seguida de enumeração de tipos, mas uma classificação já dada e sua explicação.
- E)uma estrutura normativa com uma classificação dos leitores e suas marcas específicas.
Errada, porque o texto não apresenta caráter normativo, isto é, não estabelece regras ou comandos para os leitores.
Gabarito: B
A questão pede que você identifique a forma de organização do texto, e não apenas o assunto. Aqui, Jonathan Swift começa com uma classificação dos leitores em três grupos e, em seguida, explica o efeito que sua escrita produz em cada um deles. Ou seja, há uma estrutura em que uma classificação é apresentada e depois detalhada, com função explicativa e até bem-humorada. Perceba que o trecho não está tentando provar uma tese com argumentos pessoais, nem apenas informar de modo neutro. O autor está construindo uma espécie de tipologia dos leitores, comentando cada categoria de forma clara e sucessiva. Essa organização é típica de texto didático, porque classifica e depois explicita o que foi classificado. É exatamente por isso que o gabarito é a letra B. A banca percebeu que a passagem traz uma classificação seguida de sua explicitação: primeiro os três tipos de leitores, depois a descrição do comportamento de cada um diante do texto. Há uma lógica de apresentação e esclarecimento, não de persuasão direta nem de definição conceitual rígida. Em provas da FGV, vale ficar atento: ela gosta de trocar os rótulos da estrutura textual. Às vezes o texto parece argumentativo, mas na verdade está só organizando informações. Aqui, o truque é simples: classificou, explicou, fechou a conta.