Observe o texto argumentativo a seguir. “Os dicionários, como muitos dizem, são ‘os pais dos burros’, já que todos os consultam quando desconhecem o significado de alguma palavra, mas nossos dicionários ainda têm muito o que aprender, desde a apresentação de informações mais precisas, até a inclusão da etimologia das palavras, sua datação e exemplos dos múltiplos significados indicados. Assim, eles passarão a ser ‘os pais dos inteligentes’.” O plano de estruturação argumentativa desse texto é:
- A)apresentação de uma tese própria, seguida de argumentos contrários à tese oposta;
Errada, porque o texto não começa com uma tese própria para depois atacar a oposta; ele começa justamente pela visão contrária.
- B)apresentação de uma listagem de argumentos favoráveis a uma tese própria do argumentador, explicitada ao final;
Errada, porque a tese do autor não aparece apenas ao final sem contraponto inicial, já que o texto abre com a ideia oposta.
- C)apresentação da tese oposta, seguida de argumentos e da tese própria;
Certa, pois o texto apresenta primeiro a tese oposta, depois desenvolve argumentos e conclui com a posição do autor.
- D)apresentação de uma listagem de argumentos favoráveis à tese oposta, sem a explicitação da tese própria;
Errada, porque não há mera lista de argumentos em favor da tese oposta; o texto usa essa tese apenas como ponto de partida para refutação.
- E)apresentação da tese própria, seguida da tese oposta, com uma listagem de argumentos que defendem aquela.
Errada, porque a tese própria não aparece antes da tese oposta, nem há uma lista de argumentos defendendo a tese anterior.
Gabarito: C
Esse tipo de questão cobra a arquitetura do texto argumentativo, isto é, a ordem em que a ideia principal e os apoios aparecem. Em geral, o autor pode começar já defendendo sua posição, ou pode primeiro mostrar a posição contrária, para depois desmontá-la e apresentar sua própria visão. Aqui, o texto faz exatamente esse movimento de contraste: primeiro traz a visão conhecida e popular de que os dicionários seriam “os pais dos burros”, isto é, algo associado a quem consulta porque não sabe, e depois vem a virada argumentativa, dizendo que os dicionários ainda precisam melhorar muito. Em seguida, o texto lista os pontos de aperfeiçoamento desejados, como informações mais precisas, etimologia, datação e exemplos de usos. Ou seja, a estrutura começa com a tese oposta, depois apresenta argumentos e, por fim, afirma a tese do autor. Por isso o gabarito é C.