Observe o parágrafo a seguir: “A imprensa brasileira está sendo criticada por todos os partidos políticos em função de seu partidarismo, de suas coberturas deficientes e de sua má redação dos textos”. Indique a opção em que seu desenvolvimento foi adequadamente identificado.
- A)pergunta e resposta.
Errada, porque o parágrafo não traz um diálogo de pergunta e resposta, mas uma afirmação seguida de justificativas.
- B)paralelo e contraste.
Errada, porque não há oposição entre ideias, e sim explicação dos motivos da crítica à imprensa.
- C)enumeração de detalhes.
Errada, porque os itens citados não servem só para listar elementos, mas para fundamentar a tese apresentada.
- D)exemplificação e ilustração.
Errada, porque não há caso particular sendo usado como exemplo de uma ideia geral.
- E)apresentação de razões.
Certa, porque o parágrafo desenvolve a afirmação inicial apresentando os motivos que a sustentam.
Gabarito: E
O enunciado traz um parágrafo em que a ideia central vem acompanhada de três motivos: partidarismo, coberturas deficientes e má redação dos textos. Isso já entrega a estrutura do desenvolvimento: o autor não está perguntando nem comparando, mas justificando a crítica feita à imprensa. Em texto dissertativo, esse tipo de movimento é muito comum: você enuncia uma tese e, logo depois, apresenta as razões que a sustentam. Perceba a lógica: a frase inicial afirma que a imprensa está sendo criticada e, em seguida, explica por quê. Cada trecho depois da ideia principal funciona como apoio argumentativo. Em outras palavras, o parágrafo desenvolve uma afirmação por meio de motivos, o que caracteriza apresentação de razões. Por isso, o gabarito é a letra E. A banca quer que você identifique o tipo de desenvolvimento do parágrafo, e a resposta é justamente a organização argumentativa baseada em justificativas. Se você pensou em enumeração, até existe uma lista de elementos, mas a função deles não é só listar: é fundamentar a crítica. Na prática, fique atento a essa diferença: quando o texto lista exemplos para comprovar uma ideia, costuma haver apresentação de razões; quando apenas apresenta itens sem relação explicativa mais forte, pode ser enumeração. Aqui, o núcleo é explicativo e argumentativo, não descritivo.